четверг, 31 декабря 2020 г.

Поздравление с Новым 2021 годом министра обороны РФ генерала армии С.Шойгу.


Уважаемые коллеги! Дорогие ветераны! 

Считаные часы остаются до нового, 2021 года. 

Каждый из нас встречает этот замечательный праздник с надеждой, что он станет щедрым на добрые события, все желания непременно исполнятся, а наши близкие будут живы и здоровы. 2020 год принёс немало испытаний. 

Пандемия коронавируса круто изменила привычный уклад жизни, пыталась дистанцировать нас друг от друга, но тем самым лишь сплотила в борьбе с этим серьёзным вызовом. 

Мы сделали очередной шаг вперёд. 

Российской армия стала ещё более современной и технологичной. 

Сегодня она способна дать достойный ответ на любые угрозы, защитить суверенитет страны и мирную жизнь её граждан. 

Безусловно, это заслуга всех, кто честно и ответственно исполняет свой служебный долг, добросовестно трудится в интересах укрепления обороноспособности страны, приумножает славные традиции поколения победителей. 

Мы свято чтим подвиг ветеранов, спасших мир от нацизма. 

Будем и впредь давать отпор всем, кто пытается исказить нашу историю, принизить вклад в Великую Победу. 

Самые добрые пожелания тем, кто в праздники несёт службу на боевом посту, отстаивает национальные интересы России за её пределами, выполняет миротворческие и гуманитарные миссии. 

Искренняя благодарность нашим военным медикам, строителям, войскам РХБ защиты. 

Вы и сегодня на передовой. 

Ваш профессионализм, самоотверженность и, конечно, добрые сердца помогли спасти здоровье и жизнь многих и многих людей. 

Дорогие друзья! 

Пусть наступающий год принесёт счастье и удачу, подарит радость встреч с друзьями и близкими! 

Здоровья всем и благополучия! 

С Новым годом!

Поздравление с Новым 2021 годом !


Дорогие друзья, уважаемые коллеги и просто читатели блога! 

От всей души поздравляю всех и в первую очередь психологов с Новым 2021 годом! 

В канун этого семейного праздника мы все ждем позитивных изменений в нашей жизни, строим планы на будущее и оцениваем свои достижения в уходящем году.

2020 год для многих стал не простым. 

В этом высокосном короновирусном году я дважды стал дедом - родились два внука, но и потерял отца - двусторонняя пневмония подкосила его здоровье.

Уходящих год стал непростым и для отдельных психологов. 

Прошли организационно-штатные мероприятия.

С 1 июня 2020 года заработал Департамент психологической работы Минобороны России, который возглавила доктор психологических наук Валентина Барабанщикова, о чём проинформировал нас сайт военного ведомства.

Последний раз такие крупные организационно-штатные мероприятия по психологическому ведомству проводились в 2015 году.

Тогда в Вооружённых Силах была создана психологическая служба и введены должности начальников групп психологической работы, замещаемые офицерами вместо гражданских специалистов. 

В уходящем году прошла перезагрузка Центров психологической работы. Психологи Центров выведены из подчинения руководства военно-политических органов на местах.

Расширился функционал Центров в соответствии с задачами Департамента психологической работы.

На сколько эффективно данное решение в деле психологической подготовки и психологического сопровождения личного состава покажет новый 2021 год.  

В уходящем году сайт военного ведомства много и часто писал о психологической работе в округах и на флотах.

Особо информационно насыщенными получились репортажи о работе психологов Черноморского флота и Каспийской военной флотилии. 

Военные психологи отлично себя зарекомендовали в ходе СКШУ "Кавказ- 2020". 

Начиная с 2015 года на авиабазе Хеймим развёрнут и работает пункт психологической помощи для российских военнослужащих - участников антитеррористической операции в Сирии. 

Активно работают военные психологи и в составе российских Миротворческих сил в Нагорном Карабахе.

Флотские психологи много сделали для подготовки отрядов кораблей, подразделений морской пехоты, экипажей подводных лодок и морской авиации для выполнения поставленных командованием задач. 

Экипажами кораблей и судов ВМФ России за год пройдено сотни тысяч морских миль в Атлантическом, Тихом, Северном Ледовитом и Индийском океанах, дальней и ближней морских зонах. 

В уходящем году войсковые и флотские психологи активно работали по планам психологического изучения, сопровождения, просвещения всех категорий военнослужащих.

Военные психологи активно учились и совершенствовали профессиональное мастерство, повышали квалификацию в стенах Военного университета Минобороны России, на учебно-методических сборах в округах и на флотах.

В уходящем году военными психологами проведены многочисленные социально-психологические тренинги с военнослужащими. 

Состоялись III Всероссийский съезд психологов силовых структур и ХI Всеармейский конкурс психологов ВС РФ.

Щедро делился в социальных сетях своими наработками с коллегами  профессор Александр Григорьевич Караяни.

По мере возможности, новостной блог Алексея Пелевина информировал читателя из "психологического окопа" о событиях на "психологичеком фронте". 

2021 год станет для блога юбилейным - 10 (десять) лет в сети Интернет начиная с сентября 2011 года. Только число просмотров страниц блога за это время превысило 2.800.000. 

Много сделано в уходящем 2020 году, еще более ответственные задачи ждут психологов и не только в наступающем 2021 году. 

Работы меньше не станет, но уверен, что мы с ней справимся. 

Желаю в Новом 2021 году психологам высокой нервно-психической устойчивости, низкого суицидального риска, профессионального роста и новых профессиональных побед, бдительно стоять на страже психического здоровья личного состава, сотрудников силовых ведомств и членов их семей. 

ВСЕМ читателям блога крепкого здоровья, счастья и семейного благополучия, мирного неба, исполнения самых заветных желаний, оптимизма и праздничного настроения! 

Берегите себя !!! 

С Новым годом, дорогие друзья, с новым счастьем!

среда, 30 декабря 2020 г.

Блог «Психология с профессором Александром Караяни».


Блог «Психология с профессором Александром Караяни» создан для популяризации и внедрения в культуру повседневной жизни людей психологических знаний, ресурсов, технологий решения психологических проблем. 

Его цель — сделать взаимодействие с психологией приятным, комфортным и полезным как для ученых, педагогов, так и для тех, кто только знакомится с психологией. 

На ресурсе блога сформировано семь тематических рубрик (площадок): 

«Психологические новости» – интересные и полезные новости из мира психологии; 

«Психологический ракурс» – интервью с известными психологами, авторами психологических концепций, разработчиками современных психотехнологий и другими интересными людьми; 

«Методы психологической практики» – презентация и обсуждение современных технологий психологической работы; 

«Психология в образовании» – обсуждение психологических проблем образования, истории, методологии и теории психологии, биографий великих психологов, экспериментов и открытий в области психологии; 

«О психологии с юмором» – постижение психических явлений с помощью юмора; 

«Психология и поэзия» — раскрытие богатства человеческих чувств, переживаний и разнообразных форм взаимодействия людей через стихотворную форму; 

«Психология и проза» — использование литературных метафор для более глубокого познания психических явлений. 


Об авторе блога.

Александр Григорьевич Карая́ни – член-корреспондент Российской академии образования, российский психолог, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор психологических наук, профессор. 

Является членом экспертного совета ВАК при МОН РФ по педагогике и психологии. 

Член федерального УМО в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки 37.00.00 Психологические науки. 

Член Президиума, член Экспертного совета, руководитель секции военной психологии Российского психологического общества. 

Академик Академии военных наук. 

Президент Общества психологов силовых структур. 

Член редсоветов и редколлегий журналов «Национальный психологический журнал», «Российский психологический журнал», «Известия Российской военно-медицинской академии», «Юридическая психология», «Гуманитарно-педагогическое образование», «Инвалиды и общество», «Психопедагогика в правоохранительных органах». 

Область научных интересов Александра Григорьевича Караяни – психология общения, информационно-психологическое противоборство, военная психология, психологическая подготовка специалистов, психологическая помощь и реабилитация участников экстремальной деятельности. 

Является автором и соавтором более 180 научных, учебных и учебно-методических трудов.

Желаем вам приятного и полезного взаимодействия с блогом!

Александр Караяни. Подводя итоги уходящего 2020 года.


Дорогие друзья! 

Завершается 2020 год. Пандемия коронавируса сделала этот год сложным, проблемным и даже опасным. 

Но, несмотря на все, мы продолжали работать, а порой и творить. 

Из постов в сети видно, что многие коллеги за прошедший год открыли в себе новые силы и возможности, запустили интересные проекты. 

Я считаю своим главным достижением уходящего 2020 года выход в интернет-пространство. 

В первую очередь - это открытие в июне ютуб-канала "Психология с профессором Александром Караяни". 

Он пока только начинает свою работу и имеет пока всего 330 подписчиков. 

Но, за полгода его работы видео на канале посмотрели уже более 5850 раз и общее время просмотра составило более 570 часов (это почти как 300 художественных фильмов!). 

Кроме этого, у меня появилось более 740 друзей и подписчиков странички ВКонтакте.

И 427 друзей в Фейсбуке, которые также знакомятся с моими текстами (статьями, стихами, прозой), фото- и видеоматериалами (а их, незаметно, набралось более 120). 

Наконец, решился сделать полноценный БЛОГ: александркараяни.рф. 

Он начал работать 28 декабря. 

Приглашаю вас посетить блог. 

С удовольствием выслушаю ваши замечания и идеи. 

Некоторые из материалов взяты в том числе и из социальной сети ВКонтакте. 

Но, это только начало!

На основе одного небольшого исследования в сети я написал статью в журнал. 

Успехи, прямо скажем, скромные. 

Но они говорят о том, что я не поддался соблазну "отсидеться" в сложившейся ситуации. 

Я вижу, что коронавирус вас также не напугал. 

Хочу сказать большое спасибо всем вам, для кого мои публикации кажутся интересными и полезными. 

И приглашаю поделиться своим самым главным достижением за год. 

Дорогие друзья! 

Сердечно поздравляю вас с наступающим Новым годом! 

Желаю вам крепкого здоровья, мира, комфорта и благополучия!  

С уважением, А.Караяни. 

вторник, 29 декабря 2020 г.

Психологи оказывают помощь населению Нагорного Карабаха.


Уже более 2,5 тысяч местных жителей Нагорного Карабаха приняли участие в занятиях по навыкам психологической поддержки и методам саморегуляции в стрессовых ситуациях.

Психологическая помощь ими была оказана в более чем в 120 случаях, сообщает сайт МЧС России, сопровождая информацию фоторепортажем. 


28 декабря в рамках гуманитарной миссии представители психологической службы сводной группировки Миротворческих сил встретились с педагогическим составом Карабахского государственного университета. 

На встрече стороны обсудили организацию психологического центра на базе учреждения для оказания помощи гражданскому населению. 

Кроме того, психологи обменялись опытом работы в условиях ЧС с преподавателями факультета педагогики и психологии Центра «Арго». 

На практике отработаны приемы оказания экстренной психологической помощи при возникновении у пострадавших острых стрессовых реакций.

суббота, 26 декабря 2020 г.

Росгвардия. Хабаровский край.


24 декабря сотрудники и военнослужащие психологических подразделений Росгвардии отметили свой профессиональный праздник.

В структурных подразделениях Управления Росгвардии по Хабаровскому краю, таких как вневедомственная охрана, ОМОН и ОМОН (на транспорте), проходят службу более десяти специалистов-психологов, среди которых есть как кадровые офицеры, так и гражданские специалисты. 


Курирует деятельность всех психологических подразделений краевого управления Росгвардии психолог (полиграфолог) отделения по работе с личным составом капитан Василий Р. 

«Основными нашими задачами в повседневной деятельности являются изучение социально-психологических особенностей сотрудников, военнослужащих и кандидатов на службу, формирование, поддержание и восстановление у них психологической устойчивости и готовности к действиям в различных условиях. 


Вместе с тем, в сферу нашей деятельности входит консультирование членов семей военнослужащих и сотрудников», - отметил офицер. 

Ежегодно сотни кандидатов, желающих служить в Росгвардии, проходят профессиональный психологический отбор, включающий в себя и проверку на полиграфе, которую проводят профессионалы своего дела, опытные офицеры майор полиции Наталья Р. и капитан Василий Р.

пятница, 25 декабря 2020 г.

24 декабря - день образования психологических подразделений Росгвардии.


В соответствии с приказом директора Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации от 8 ноября 2017 года № 472 «Об объявлении дней создания подразделений (служб)» ежегодно 24 декабря сотрудники и военнослужащие психологических подразделений отмечают свой профессиональный праздник. 

В своей профессиональной деятельности психологи Росгвардии проводят психологические обследования, специальные психофизиологические исследования с применением полиграфа, направленные на изучение, анализ и оценку индивидуально-психологических особенностей личности кандидатов на службу. 

Кроме повседневной деятельности, они оказывают психологическую помощь сотрудникам после выполнения оперативно-служебных и боевых задач в особых условиях. 

Подготовка специалистов психологических подразделений осуществляется на факультете морально-психологического обеспечения Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии Российской Федерации. 

Сегодня в войсках служат 339 выпускников этого вуза, имеющих квалификацию «психолог». 

Стоит отметить, что среди психологов Росгвардии немало кандидатов и докторов психологических наук. 

Методическое и научное сопровождение психологических подразделений осуществляют офицеры Главного управления по работе с личным составом Росгвардии. 

Ежегодно в войсках правопорядка проводятся учебно-методические сборы с руководителями психологических подразделений, а также конкурс профессионального мастерства на звание «Лучший психолог Росгвардии». 

Психологов Росгвардии отличает добросовестная служба (работа) и готовность с полной отдачей, не считаясь с личным временем, выполнять возложенные должностные обязанности по психологическому сопровождению личного состава.

Поздравляем сотрудников и военнослужащих психологических подразделений Росгвардии с профессиональным  праздником! Так держать!

среда, 23 декабря 2020 г.

Шойгу Ю.С. Закон о психологической деятельности: актуальность проблемы и перспективы внедрения.


Шойгу Юлия Сергеевна. Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, ФКУ ЦЭПП МЧС. Закон о психологической деятельности: актуальность проблемы и перспективы внедрения

Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.): материалы международной научной конференции, 8–11 декабря 2020 года / Под общей редакцией А.В. Шаболтас, Е.Л. Солдатовой. Отв. ред. А.К. Кулиева. — СПб.: Скифия-принт, 2020. — 1052 с. ISBN 978-5-98620-481-9. с.241-242. 

(Закон о психологической деятельности, психологическая помощь, нормативные акты, регламентация работы психолога).

Оказание психологической помощи является областью деятельности, направленной на сохранение и поддержание психического здоровья граждан. 

Существующее в настоящий момент регулирование взаимоотношений между предоставляющим психологическую помощь и получающим ее осуществляется, как правило, на сложившейся практике и существующих условных (устных) договоренностях. 

Так же, важным обстоятельством является и то, что участились примеры обращения внимания на случаи некачественного оказания психологической помощи, либо услуг, анонсируемых как оказание психологической помощи, что свидетельствуют о сформировавшейся в обществе потребности в регламентировании данного вида деятельности.  

Принимая во внимание вышеизложенное, можно говорить о том, что на данный момент в Российской Федерации, в достаточной мере не обеспечены права граждан, нуждающихся в квалифицированной психологической помощи. 

Принятие подобного документа, позволит реализовать права человека на сохранение психического здоровья. 

Если конкретизировать, то необходимость разработки законопроекта «О психологической деятельности в Российской Федерации» обусловлена отсутствием на федеральном уровне единого нормативного акта, регулирующего порядок организации и оказания профессиональной психологической помощи населению в Российской Федерации.

Принятие единого нормативного акта на федеральном уровне позволит: 

• Определить основные понятия, принципы психологической деятельности; выделить виды и формы психологической помощи; 

• Осуществлять регулирование профессиональной деятельности лиц, занимающихся психологический деятельностью; 

• Определить стандарты по оказанию психологической помощи; 

• Определить порядок деятельности органов государственной власти, частных лиц по организации и реализации психологической деятельности в Российской Федерации. 

Создание федерального закона «О психологической деятельности в Российской Федерации» является глобальной задачей, требующей консолидации профессионального сообщества, необходимой для выработки единых подходов и требований, которые должны найти свое отражение в этом документе. 

Первоначально концепция законопроекта «О психологической деятельности в Российской Федерации» была представлена на пленарном заседании Съезда Российского Психологического Общества (далее — РПО) в г. Казань в октябре 2017 г., обсуждение которой было продолжено в рамках круглого стола конференции. 

25.10.2017г. Президиумом РПО утверждена рабочая группа, в которую вошли представители факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Института психологии РАН, представители региональных отделений РПО. 

Путь, выбранный для воплощения данной инициативы наиболее целесообразен, так как создание Рабочей группы, утвержденной Президиумом РПО, позволило исключить субъективность одного человека и обеспечило возможность выражения мнения сообщества через выбранных представителей, в том числе от региональных отделений. 

Итогом работы по данному направлению является создание в течение 2017-2018 гг. проекта текста документа, который мог бы быть представлен как законопроект. 

12 ноября 2019 года данный текст проекта одобрен членами Президиума РПО. 

Принятие подобного документа позволит не только регламентировать и систематизировать психологическую деятельность в Российской Федерации, обеспечив реализацию и защиту прав граждан, но и в целом позволит сделать шаг в сторону формирования целостной системы сохранения психического здоровья населения страны.

На видео: 1:47:26 - Ю.С.Шойгу «Закон о психологической деятельности: актуальность проблемы и перспективы внедрения».

Шойгу Ю.С. Психология в особых условиях: психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях.


(Психология экстремальных ситуаций, чрезвычайные ситуации, экстренная психологическая помощь, психологическая служба МЧС России).

Шойгу Юлия Сергеевна. Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, ФКУ ЦЭПП МЧС. Психология в особых условиях: психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях.

Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.): материалы международной научной конференции, 8–11 декабря 2020 года / Под общей редакцией А.В. Шаболтас, Е.Л. Солдатовой. Отв. ред. А.К. Кулиева. — СПб.: Скифия-принт, 2020. — 1052 с. ISBN 978-5-98620-481-9. с.519-520.

Чрезвычайные ситуации, ввиду внезапности возникновения и катастрофичности последствий, имеют крайне высокую степень опасности для психического здоровья людей. 

Мы предполагаем, что эффективно реализованные мероприятия по оказанию экстренной психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях в острый период способствуют сохранению психического здоровья человека 

и являются важной составляющей возможности возвращения к нормальной жизни после переживания трагических событий.

Сегодня ни у кого не вызывает сомнения, что оказание экстренной психологической помощи (далее — ЭПП) населению, пострадавшему при чрезвычайных ситуациях (далее — ЧС), 

является не только неотъемлемой частью мероприятий по ликвидации последствий крупномасштабных ЧС, 

но и важнейшей составляющей реализации комплексного подхода оказания помощи людям, пережившим трагические события. 

Данное направление деятельности является специфическим, требующим уникальных навыков и профессиональных знаний от специалистов. 

Технологии оказания ЭПП, в том числе и технологии организации этой работы, применяемые специалистами психологической службы МЧС России, являются результатом ряда научных исследований и многолетнего практического опыта. 

В Российской Федерации в контексте оказания психологической помощи пострадавшим в ЧС (при происшествиях), как правило, встречаются несколько понятий. 

Нам видится важным обозначить два из них и дать определения: 

Психологическая поддержка — набор простых приемов помощи и самопомощи, которые включены в алгоритм оказания первой помощи, и на ее оказание имеет право любой человек, прошедший специальную подготовку, в том числе не имеющий профильного психологического образования. 

Экстренная психологическая помощь пострадавшим в ЧС и их близким — это целостная система мероприятий, направленных на оптимизацию актуального психического состояния пострадавших, а также родственников и близких погибших и пострадавших в условиях ЧС, 

снижение рисков возникновения массовых негативных реакций и профилактику отдаленных негативных психических последствий, включающая в себя как отдельные специальные методы психологического воздействия, 

так и организацию особой среды, окружающей пострадавших, а также родственников и близких погибших и пострадавших в ЧС, в процессе ликвидации последствий ЧС. 

Данная деятельность является государственной функцией МЧС России, реализуемой психологической службой ведомства. 

Основываясь на анализе многолетнего опыта работы психологов МЧС России при ликвидации последствий различных крупномасштабных ЧС, нами было выделено две основные группы параметров, являющихся объективными характеристиками. 

Условно мы обозначили их как: 

особенности региона (например, климатические условия; транспортная доступность; культурные, религиозные особенности; профессиональные нормы и др.); 

особенности ситуации (например, наличие погибших и/или пострадавших; характеристика группы пострадавших (профессиональный коллектив, дети, случайные люди и пр.); 

завершенность/незавершенность ситуации

степень нарушения условий жизнедеятельности и др.). 

В докладе подробнее описываются группы представленных объективных характеристик, присущих конкретной чрезвычайной ситуации и определяют важность их учета при планировании, организации и реализации мероприятий по оказанию экстренной психологической помощи. 

Безусловно, необходимый набор мероприятий всегда будет зависеть от конкретных условий ситуации и актуального психоэмоционального состояния людей, находящихся в ней. 

Однако своевременный комплексный учет специфических характеристик региона, чрезвычайной ситуации и психического состояния пострадавших позволяют наиболее эффективно организовать мероприятия по оказанию помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях. 

На видео: 1:02:48 - Ю.С.Шойгу «Психология в особых условиях: психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях».

Karo psichologai papasakojo apie darbą Lietuvos kariuomenėje pandemijos metu.


Ekspertų teigimu, į juos kreipiasi tiek profesionalus karinis personalas, tiek šauktiniai. Be to, jų šeimos nariai gali gauti nemokamą konsultaciją.

 VILNIUS, lapkričio 29 — Sputnik. Lietuvos kariuomenės daktaro Jonos Basanavičiaus vardu pavadintos karo medicinos tarnybos psichologai pasakojo apie iššūkius, su kuriais jie susiduria per koronaviruso pandemiją, ir apie tai, kaip išlaikyti psichologinę pusiausvyrą. 

Pasak tarnybos karo psichologės vyresniosios leitenantės Lidijos Stoniėnė, Lietuvos kariai vis dažniau pradeda ieškoti psichologinės pagalbos, dažnai net neturėdami problemų. 

Kaip sakė specialistė, į ją kreipiasi ir verbuotojai, ir profesionalūs kariškiai, dažniausiai 20-30 metų amžiaus. 

Pasak jos, malonu, kad dabar kariškiai psichologo pagalbą pradeda suvokti ne kaip "grėsmę, o kaip galimybę", o žmonės supranta, kad į šį specialistą kreipiamasi ne tik su problemomis, bet ir siekiant atskleisti jo galimybes ar padaryti pokyčių gyvenime. 

Tuo pačiu metu, pasak specialistės, pandemijos metu jos profesijai kilo naujų iššūkių. 

"Kariai, kaip ir, tikriausiai, likusi visuomenės dalis, mokosi priimti nežinomybę, kurią atnešė COVID-19. 

Mokome karius išbūti su sunkumais, naujų streso valdymo būdų esamoje situacijoje su prieinamomis priemonėmis. 

Didžiausias iššūkis, turbūt, kaip ir nemažai daliai kitų sričių specialistų, išaugęs darbo krūvis ir atsiradę apribojimai, nuolatinė jų kaita, pastovumo nebuvimas. 

Vis daugiau veiklų vykdomos per nuotolį. 

Išaugo asmeninė atsakomybė, tenka keisti net laisvalaikio įpročius saugant karius, kolegas, nes nesinori "atnešti" viruso į dalinį. 

Atstumas, veido kaukės kuria savaime distanciją tarp psichologo ir kario. 

Reikia daugiau laiko ir pastangų kuriant tvirtą kontaktą", — teigė ji. 

Ji taip pat pažymėjo, kad šauktiniai ir profesionalūs kariškiai susiduria su skirtingomis problemomis. 

Pavyzdžiui, šauktiniai turės priprasti prie kario gyvenimo, naujų pareigų ir kartais net motyvacijos stokos karo tarnyboje. 

Ji priminė, kaip svarbu išlaikyti psichologinę pusiausvyrą kariuomenėje, nes kuo anksčiau jie kreipiasi pagalbos į psichologą, tuo lengviau išspręsti problemas. 

Jos teigimu, geras būdas patikrinti, ar gyvenime yra pusiausvyra, yra apsvarstyti, ar norite ryte eiti į darbą, o vakare grįžti namo. 

Jei atsakymas yra neigiamas, tai yra priežastis kreiptis į specialistą. 

Pasak karo psichologės majorės Danutės Lapenaitės, per tris šių metų ketvirčius tarnyba teikė beveik 1200 psichologinių konsultacijų, iš kurių apie 200 buvo skirtos profesionaliems karo darbuotojams ir daugiau nei 900 — šauktiniams. 

Kaip pažymėta, karo psichologai padeda ne tik kariškiams, bet ir civiliams — kariškių šeimos nariams, kurie tarnavo, dabar yra joje ar vyks ateityje. 

Šių kategorijų piliečiams konsultacijos yra nemokamos. 

Lietuvoje nustatyta daugiau kaip 58 tūkstančiai koronaviruso atvejų. Mirė daugiau nei 480 pacientų. Dabar respublika yra karantine.

© Photo : LIETUVOS KARIUOMENĖ / Ieva Budzeikaite 

Литовские военные психологи рассказали о работе с военнослужащими во время пандемии.


По словам военных специалистов, к ним обращаются как военнослужащие по контракту, так и военнослужащие по призыву. Также бесплатную консультацию могут получить члены их семей.

ВИЛЬНЮС, 28 ноя – Sputnik. Психологи из Военно-медицинской службы имени доктора Йоноса Басанавичюса Вооруженных сил Литвы рассказали, с какими вызовами им приходится сталкиваться во время пандемии коронавируса, а также как сохранять психологический баланс. 

По словам военного психолога службы, старшего лейтенанта Лидии Стотене, литовские солдаты все чаще начинают обращаться за психологической помощью, часто даже не имея никаких проблем. 

Как рассказала специалист, к ней обращаются как призывники, так и профессиональные военные, чаще 20-30-летние. 

Как считает Стотене, приятно, что сейчас военные начинают воспринимать помощь психолога не как "угрозу, а как возможность", а к людям приходит понимание, что к этому специалисту обращаются не только с проблемами, но и чтобы раскрыть потенциал или реализовать перемены в жизни. 

При этом, по словам специалиста, во время пандемии возникли новые вызовы для ее профессии. 

"Военные, как, возможно, и все остальное общество, учатся принимать неизвестность из-за COVID-19. 

Мы учим военных справляться с трудностями, учим их новым способам управления стрессом в нынешней ситуации. 

Самый большой вызов, возможно, как и для некоторых других специалистов, это увеличившаяся нагрузка и ограничения, их постоянные изменения и недостаток стабильности. 

Все больше и больше занятий проводится удаленно. 

Увеличилась личная ответственность… 

Дистанция, маски автоматически создают дистанцию между психологом и военным. 

Это требует больше времени, чтобы установить прочный контакт", - рассказала Стотене.

Также она отметила, что призывники и профессиональные военные сталкиваются с разными проблемами. 

Например, срочникам предстоит привыкнуть к солдатской жизни, новым обязанностям и иногда даже нехватке мотивации проходить военную службу. 

Стотене напомнила о важности соблюдения психологического баланса, поскольку чем раньше обращаются за помощью к психологу, тем проще решаются проблемы. 

По ее словам, хороший способ проверить, соблюден ли баланс в жизни, - это задуматься, хочется ли идти на службу (работу) по утрам и возвращаться домой по вечерам. 

Если ответ отрицательный, то это повод обратиться к специалисту. 

По данным военного психолога, майора Дануте Лапенайте, за три квартала 2020 года служба оказала почти 1200 психологических консультаций, из них около 200 пришлось на профессиональных военных и более 900 – на призывников. 

Как отмечается, военные психологи помогают не только военным, но и гражданским – членам семей военнослужащих, которые проходили службу, сейчас находятся на ней или пойдут туда в будущем. 

Для этих категорий граждан консультации бесплатные. 

В Литве выявлено более 58 тысяч случаев коронавируса. Более 480 пациентов умерли. Сейчас в республике действует карантин.

© Photo : LIETUVOS KARIUOMENĖ / Ieva Budzeikaite

Психологи 41 ОА ЦВО изучили более 3 тысяч военнослужащих.


За прошедший 2020 учебный год психологи соединений и воинских частей 41-й общевойсковой армии Центрального военного округа провели изучение более 3 тысяч военнослужащих в рамках их психологического сопровождения, сообщает пресс-служба округа. 

В целях сохранения и укрепления психического здоровья военнослужащих, профилактики негативных психоэмоциональных состояний, нарушений воинской дисциплины и правопорядка войсковые психологи проводят индивидуальные психодиагностические обследования военнослужащих и групповые психологические тренинги. 

Для формирования психологической устойчивости к стресс-факторам военными психологами применяются идеомоторные упражнения и аутогенные тренировки.

Проводимые мероприятия направленны на повышение личной психологической готовности военнослужащего и умение правильно реагировать в экстремальных ситуациях. 

Особое внимание уделяется психологическому сопровождению военнослужащих при выполнении ими учебно-боевых задач в различных климатических условиях. 

До конца года психологам предстоит завершить комплексное обследование молодых солдат, призванных на военную службу осенью текущего 2020 года, сообщает пресс-служба округа.

воскресенье, 20 декабря 2020 г.

УПТФ-1/30 «Психофизиолог» в Нагорном Карабахе.


14 декабря 2020 года на сайте МЧС России опубликована фотография спасателя в Нагорном Карабахе, в руках у которого устройство психофизиологического тестирования УПТФ-1/30 «Психофизиолог». 

За действиями спасателя наблюдает психолог сводного отряда МЧС России. 


Устройство психофизиологического тестирования УПФТ–1/30 «Психофизиолог» обеспечивает проведение контроля психологического и психофизиологического состояния человека как в автономном режиме (в любом месте вплоть до полевых условий), так и в стационарных условиях (кабинет психолога, компьютерный класс для группового тестирования, зал предсменного допуска и т.п.) 

Пульт УПФТ представляет собой малогабаритное специализированное устройство, которое обеспечивает регистрацию частоты сердечных сокращений, времени реакции на световые стимулы, а также вариантов и времени ответов на вопросы психологических тестов. 

УПФТ обеспечивает выполнение тестирования согласно сценарию исследования, который хранится в энергонезависимой памяти. 

Сценарий определяет последовательность исполняемых тестов и может включать любое сочетание из 16 психофизиологических и психодиагностических тестов.


14 декабря психологи сводного отряда МЧС России совместно с медицинской службой Минобороны России осуществили выезд в село Хндзристан (арм. Խնձրիստան)/Алмалы (азерб. Almalı) Нагорного Карабаха, где врачи на базе местной поликлиники принимали местное население. 

За время работы специалисты психологической службы МЧС России оказали психологическую помощь 11 местным жителям. 

Психологи МЧС РФ оказали помощь жителям села Хндзристан в Нагорном Карабахе.


14 декабря психологи сводного отряда МЧС России совместно с медицинской службой Минобороны России осуществили выезд в село Хндзристан (арм. Խնձրիստան)/Алмалы (азерб. Almalı) Нагорного Карабаха, где врачи на базе местной поликлиники принимали местное население. 


За время работы специалисты психологической службы МЧС России оказали психологическую помощь 11 местным жителям. 

Вопросы, с которыми обращаются люди, в большей степени связаны с потребностью в получении эмоциональной и информационно-психологической поддержки. 

Многие переживают ощущение тревоги и страха, связанные с опасениями о возможном возобновлении боевых действий.


Также работа специалистов была направлена на психологическое просвещение населения об особенностях реакций на стрессовые ситуации. 

В лагере спасателей функционирует медицинский пункт, где специалисты готовы оказать первую помощь, а также ведут амбулаторно-клинический прием гражданского населения. 


За две недели работы медпункта за медицинской помощью уже обратились более 80 человек. Экстренная психологическая помощь была оказана в 38 случаях, сообщает сайт МЧС России.

По мимо психологов МЧС России, в составе Центра примирения сторон в Нагорном Карабахе развернуто подразделение психологической работы Минобороны России

суббота, 19 декабря 2020 г.

Разведчики Таманской мотострелковой дивизии ЗВО прошли проверку на психологической полосе препятствий



В Подмосковье военные психологи 1 гвардейской танковой Краснознаменной армии Западного военного округа (ЗВО) проверили психологическую устойчивость военнослужащих разведывательных подразделений Таманской мотострелковой дивизии на психологической полосе препятствий. 

Более 300 метров и свыше 30 препятствий преодолели военнослужащие через дым покрышек, пулеметный огонь и постоянные взрывы под ногами. 

Условия, в которых разведчики преодолевали препятствия были максимально приближены к боевым, во время тренировки было применено около 150 единиц имитационных средств, включая взрывпакеты и дымы. 

Военнослужащие преодолевали полосу попарно, боевыми двойками, осуществляя физическую и моральную поддержку друг друга. 

Контроль за прохождением полосы осуществлялся психологами соединения, у каждого военнослужащего производился замер психологического состояния до и после преодоления полосы препятствий. 

В проверке приняло участие более 300 военнослужащих разведывательных подразделений Таманской мотострелковой дивизии танкового объединения ЗВО, сообщает пресс-служба округа.

Фото Минобороны РФ

К.Сугоняев, Ю.Радченко, А.Соколов. Добровольное интернет-тестирование как источник валидных оценок группового психометрического интелекта.

Разработчик "Мультипсихометра" Константин Сугоняев (Институт психологии Российской академии наук, Москва), Юрий Радченко и Александр Соколов  (Военная академия Генерального штаба ВС РФ, Москва) представили результаты психометрического анализа масштабного массива данных. 

Использованы данные, собранные в период с 2012 по 2017 г. на сайте www.mil.ru, где размещена система самотестирования граждан, проявляющих интерес к военной службе по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Данные полученны в условиях добровольного интернет-тестирования, который включал результаты выполнения методики КОТ-30, зарекомендовавшей себя в условиях контролируемого обследования как надежный индикатор общей когнитивной способности. 

Статья "Добровольное интернет-тестирование как источник валидных оценок группового психометрического интелекта", была опубликована в Сибирском психологическом журнале №69 в 2018 году.

Широкое распространение персональных компьютеров в последние три десятилетия позволило перенести компьютерную психодиагностику в России из научных лабораторий в общественную практику, прежде всего в тех сферах, где психологическое тестирование в силу необходимости носит массовый характер [1]. 

Неудивительно, что одним из пионеров компьютеризации практической психодиагностики в России стало Министерство обороны, где широкое внедрение компьютерных технологий – первоначально в сфере психологического отбора, а затем и психологического сопровождения деятельности военнослужащих – началось уже в конце 1990-х гг. [2, 3]. 

Преимущества компьютеризации психодиагностики (равно как и возможные издержки, проистекающие из чрезмерного увлечения процессом в ущерб содержанию) уже неоднократно и детально обсуждались в литературе [1, 4], что избавляет нас от необходимости вновь возвращаться к обсуждению этих вопросов. 

Развитие и широкое проникновение современных информационных технологий, прежде всего глобальной информационной сети Интернет, формирует новые вызовы, но и представляет новые, недоступные ранее возможности для расширения круга потенциальных респондентов, поскольку открывает доступ к тестовым процедурам в удобное для них время и в удобном месте при минимальных затратах для бенефициара. 

Благодаря этому интернет-тестирование не только быстро стало элементом мероприятий рекрутинга и начальных этапов отбора персонала [5], но со временем превратилось в важное средство получения научных знаний, в том числе относящихся к сфере общей и дифференциальной психологии [6]. 

В результате в психологической литературе в последнее десятилетие стали публиковаться результаты исследований, выполненных в относительно короткие сроки на выборках, насчитывающих от нескольких десятков тысяч до миллионов респондентов [7, 8]. 

Хотя в России также реализуются сходные по направленности проекты (например, «Клуб испытателей тестовых технологий», учрежденный компанией «Гуманитарные технологии» [1. С. 393]), отечественные публикации, основанные на интернет-опросах, пока еще уступают по охвату аудитории зарубежным аналогам. 

Следует отметить, что интерес к данным, полученным на больших выборках, дополнительно стимулируется обескураживающе низкой воспроизводимостью результатов, полученных на более «традиционных» для академической психологии немногочисленных студенческих выборках. 

Именно поэтому включение в научный анализ данных, полученных в рамках программ добровольного интернет-тестирования, рассматривается некоторыми авторами как одно из средств преодоления «кризиса воспроизводимости» в психологии [10]. 

Однако вопрос о валидности полученных с помощью неконтролируемого интернет-тестирования (НИТ) данных продолжает оставаться предметом дискуссий. 

Если в отношении личностных инструментов получены достаточно убедительные свидетельства высокой степени измерительной эквивалентности данных, полученных в разных форматах обследования (бумажно-карандашном, компьютерном диалоговом, НИТ) [11–13], то к когнитивным тестам отношение исследователей гораздо более настороженное. 

Практически единодушно считается, что результаты выполнения когнитивных тестов в условиях НИТ могут легко фальсифицироваться, вследствие чего их результаты требуют перепроверки в контролируемых условиях [1, 5]; 

данная норма закреплена, в частности, в п. 45.3 стандарта Международной тестовой комиссии [14]. 

Следует, однако, подчеркнуть, что данное предостережение относится к индивидуальным результатам и представляется обоснованным в аттестационных (high stake) ситуациях при принятии персонализированных решений. 

В то же время сравнительно мало известно о том, насколько оправдана подобная настороженность по отношению к групповым результатам, полученным в условиях самопознания. 

Есть основания полагать, что собранные в подобных условиях данные могут быть вполне пригодными для использования в решении как практических, так и некоторых фундаментальных вопросов, стоящих перед современной психологией [6, 9, 15]. 

Немногочисленные исследования сопоставимости групповых результатов выполнения когнитивных тестов, полученных в условиях традиционного администрирования и НИТ, демонстрируют противоречивые результаты: одни тесты характеризуются высокой степенью сопоставимости результатов, другие нет [16–18]. 

Обращает на себя внимание ограниченность используемых при этом методов оценки сопоставимости результатов тестирования, которые в большинстве случаев сводятся к сравнению мер центральной тенденции, вариативности и одномоментной надежности интегральных тестовых оценок. 

В 2012 г. при участии авторов статьи на официальном сайте Минобороны России www.mil.ru в разделе, посвященном военной службе по контракту, была размещена система интернет-тестирования, включающая три психометрических методики (когнитивную, личностную и мотивационную) 

и алгоритм оценки индивидуальных результатов, настроенный на скрининг лиц, имеющих явные противопоказания к подобной службе [19]. 

Цель размещения системы – привлечь внимание граждан, интересующихся перспективой военной службы по контракту, к тому факту, что Минобороны России нуждается в качественных человеческих ресурсах. 

Особенностью системы является то, что тестирование носит добровольный и анонимный характер, интерпретация его результатов доводится только до самого респондента и не учитывается в последующих отборочных процедурах, т.е. данная процедура была спланирована и реализована как элемент рекрутинга, а не отбора. 

К концу 2017 г. данный раздел сайта посетили несколько сот тысяч человек, большинство из которых выполнили хотя бы одну методику. 

В частности, было получено свыше 260 тыс. протоколов выполнения когнитивного теста (КТ), содержащих некоторые социально-демографические данные о респонденте, итоговую оценку успешности выполнения КТ и ответы на отдельные задания. 

Поскольку столь большой массив данных выполнения одного КТ в сопоставимых условиях интерактивного интернет-тестирования, охватывающего все регионы страны, был аккумулирован в России, возможно, впервые, 

представлялось весьма заманчивым оценить его пригодность для решения некоторых актуальных вопросов, в частности оценки качества региональных когнитивных ресурсов [20,21]. 

Для достижения этой цели мы обратились к способам доказательства валидности оценок КТ, основанным на внутренней структуре теста и соотношениях с доступными внешними переменными. 

В качестве последних были использованы данные, которые сообщал о себе респондент в ходе регистрации, а именно дата рождения, место проживания (страна, регион, населенный пункт) и уровень образования. 

Исследование выполнялось в два этапа. 

На первом этапе были исследованы психометрические характеристики интегрального массива оценок выполнения КТ, их связь с возрастом и образовательным уровнем респондентов, предпринята попытка оценить долю повторных прохождений КТ и степень их влияния на групповые индексы. 

Также был осуществлен качественный анализ идентифицирующей респондента информации с целью определения наиболее вероятных угроз ее достоверности. 

На втором этапе комплекс количественных индексов, характеризующих результаты выполнения КТ в условиях НИТ, был сопоставлен с аналогичными индексами, рассчитанными по результатам выполнения этого же и пяти других тестов в условиях контролируемого обследования в диалоговом или бланковом формате. 

Дополнительные тесты, для которых имелись достаточно большие массивы данных, были использованы в нашем исследовании для того, чтобы обеспечить интерпретируемость полученных оценок конгруэнтности. 

В сопоставление были включены результаты выполнения тестов как в общем формате (бланк–бланк или диалог–диалог), так и в разных (бланк–диалог).

***

Результаты исследования К.Сугоняева, Ю.Радченко, А.Соколова позволяют сделать вывод о возможности использования массива НИТ-данных с сайта www.mil.ru для изучения групповых психологических феноменов.

Продолжение следует.

Литература (в сокращении).

1. Шмелев А.Г. Практическая тестология. Тестирование в образовании, прикладной психологии и управлении персоналом. М. : Маска, 2013. 688 с. 

2. Использование новейших информационных технологий в мероприятиях по профессиональному психологическому отбору в Вооруженных Силах Российской Федерации : материалы научно-практической конференции (Москва, 2–3.10.2002 г.). М. : ГШ ВС РФ, 2003. 248 с. 

3. Компьютерная психодиагностика в профессиональном психологическом отборе военных специалистов РВСН : учеб.-метод. пособие / под ред. К.В. Сугоняева. М. : ЦИПК РВСН, 2005. 184 с. 

4. Соколов А.А. Перспективы автоматизации профессионального психологического отбора в Вооруженных Силах Российской Федерации // 20 лет функционирования системы профессионального психологического отбора в Вооруженных Силах Российской Федерации, итоги и перспективы совершенствования : сб. мат. военно-науч. конф. (Москва, 22 апреля 2014 г.) / под общ. ред. С.В. Чваркова. М. : ВАГШ ВС РФ, 2014. С. 87–95. 

19. Радченко Ю.И., Сугоняев К.В. Разработка тестового комплекса для Интернет-самотестирования потенциальных кандидатов на военную службу по контракту // Актуальные проблемы психологического обеспечения практической деятельности силовых структур : сб. мат. 3-й Всерос. науч.-практ. конф. СПб. : С.-Петерб. им. В.Б. Бобкова филиал РТА, 2014. С. 317–324.

Источник: http://journals.tsu.ru/uploads/import/1743/files/69_006.pdf

https://cyberleninka.ru/article/n/dobrovolnoe-internet-testirovanie-kak-istochnik-validnyh-otsenok-gruppovogo-psihometricheskogo-intellekta

Погиб российский офицер-сапёр из состава Миротворческих сил в Нагорном Карабахе.

В Нагорном Карабахе погиб российский офицер из состава Международного противоминного центра.

Как стало известно, офицер военно-инженерного подразделения миротворческого контингента Вооружённых сил России скончался в результате тяжелого ранения, полученного в ходе разминирования в окрестностях города Шуши в Нагорном Карабахе. 

В Министерстве обороны РФ сообщили, что взрывное устройство взорвалось во время проверки дороги на предмет наличия взрывоопасных предметов. 

В результате взрыва военнослужащий получил тяжёлое ранение, врачи пытались спасти его жизнь, но не смогли. 

Он скончался во время эвакуации в госпиталь. 

Уточняется, что офицер проходил службу в группе разминирования Международного противоминного центра. 

Приносим соболезнования родным и близким защитника Отечества.

Как получить 5 тысяч рублей на ребёнка к Новому 2021 году.


В Пенсионном фонде рассказали, как получить 5 тыс. на ребёнка к Новому 2021 году. Речь идёт о выплате в размере 5 тыс. руб. каждому ребёнку до 7 лет (включительно), о которой президент Владимир Путин объявил в ходе большой пресс-конференции 17 декабря 2020 года.  

«В соответствии с Указом президента Пенсионный фонд России беззаявительно перечислит единовременную выплату родителям, усыновителям, опекунам и попечителям детей до 7 лет включительно, которая составит 5 тыс. рублей на каждого ребенка в семье. 

Новую выплату получат все семьи с детьми, которым по состоянию на 17 декабря 2020 года еще не исполнилось 8 лет. 

Особенностью новой выплаты станет то, что она будет выплачена по принципу „социального казначейства“: за ней не надо никуда обращаться, поскольку Пенсионный фонд беззаявительно оформит и перечислит средства на основе принятых весной и летом решений о выплатах на детей. 

Таким образом, родителям, усыновителям и опекунам, которые в этом году получили ежемесячную выплату на детей до 3 лет или единовременную выплату на детей от 3 до 16 лет, дополнительная выплата будет предоставлена в декабре автоматически, подавать новое заявление не нужно. 

Заявление понадобится только в том случае, если ребенок в семье появился после 1 июля либо родители не обращались ни за одной из выплат на детей, предоставлявшихся Пенсионным фондом в течение года. 

В этом случае родителям необходимо указать в заявлении реквизиты банковского счета, на который будут перечислены средства. 

На это есть больше трех месяцев — соответствующие заявления принимаются до 1 апреля.

Заявление также понадобится, если у родителей, которые уже получали выплаты на детей, был закрыт банковский счет. 

Подать заявление на выплату можно в личном кабинете на портале Госуслуг или в клиентских службах Пенсионного фонда», — объяснили в ведомстве.

пятница, 18 декабря 2020 г.

В Военном университете обсудили влияние информационной среды на морально-политическое и психологическое состояние (МППС) военнослужащих


Это интересно. 

В Военном университете научно-исследовательским отделом (военно-гуманитарных исследований) проведен научный семинар на тему: «Влияние информационной среды на морально-политическое и психологическое состояние военнослужащих: проблемы теории и практики». 

В обсуждении рассматривались следующие темы: 

средства, формы и способы информационно-психологического влияния на человека, общество и вооруженные силы; 

защита войск от негативного информационно-психологического воздействия в условиях современных гибридных войн.  

Во вступительном слове начальник научно-исследовательского отдела (военно-гуманитарных исследований) доктор экономических наук, профессор, полковник Наталья Кандыбко отметила, что 

в современном мире развивающиеся информационно-коммуникационные технологии все активнее будут воздействовать на морально-политическое и психологическое состояние военнослужащих и военную безопасность страны в целом. 

В связи с этим необходимо активно выявлять и анализировать источники негативного информационно-психологического воздействия и вырабатывать эффективные средства противодействия. 

С содержательными докладами выступили адъюнкты кафедры социально-культурной деятельности подполковник Виталий Ж. и старший лейтенант Лана Х.

В ходе выступлений проанализирована роль новых цифровых технологий как фактора информационного противоборства, рассмотрены основные взгляды ведущих стран НАТО на проблемы информационной безопасности. 

Учитывая высокую значимость и актуальность тематики, организаторы приняли решение придать научному семинару статус постоянно действующего.

среда, 16 декабря 2020 г.

Константин Сугоняев. По результатам исследования "облюшеривание" показало свою бесполезность.

Ни одну из гипотез о диагностическом значении цветовых выборов нельзя признать подтвердившейся. Восьмицветовой тест Макса Люшера (8- ЦТЛ) бесполезен для диагностики личностных характеристик. 

Разработчик "Мультипсихометра", известного в войсках, как АРМ ВП, Константин Сугоняев (Институт психологии Российской академии наук, г. Москва) в журнале "Психология. Психофизиология" опубликовал статью МОЖНО ЛИ ОЦЕНИТЬ ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ С ПОМОЩЬЮ ТЕСТА ЛЮШЕРА?

Далее по тексту публикации.

... Ниже представлены рассчитанные на материале обследования пяти когорт студентов данные о предположительно конвергентной валидности (корреляции) ранговых позиций цветовых выборов (табл. 2) и значений вторичных индексов МЦВ (табл. 3). 

Считается, что важнейшим результатом любых сравнительных исследований является величина и воспроизводимость эффекта (Schmidt, 2010; Cumming, 2014). 

Учитывая нестабильность значений и полярности корреляций в отдельных когортах, анализ был повторен на материале интегральной выборки студентов, включающей в себя 4158 наблюдений. 

По учитываемым ранговым позициям основных цветов было выявлено лишь два случая превышения коэффициентами корреляции уровня 0,1, а именно – связь ранговых позиций красного (r = 0,124) и желтого (r = 0,127) цветов с оценками по шкале экстраверсия методики ИТО+. 

Хотя у Л.Н. Собчик предпочтение черного цвета трактуется скорее в ситуативных терминах («протест», «непримиримость», «противодействие обстоятельствам»), именно его ранговая позиция демонстрирует больше всего превышающих значение 0,1 корреляций со шкальными оценками опросников. 

В частности, такие статистики получены для шкал предрасположенность к делинквентному поведению СОП (0,147), дезадаптация ИТО+ (0,133), агрессивность СОП (0,134), агрессия ИТО+ (0,128), импульсивность СОП (0,129), неконформность СОП (0,102) экстраверсия ИТО+ (–0,119), социальная желательность ИТО+ (–0,105). 

Вместе с тем наиболее высокие оценки коэффициентов корреляции ранги черного цвета демонстрируют со шкалами атипичность ответов (0,151 в ИТО+ и 0,134 в СОП). 

С позиций современных представлений об информативности шкал атипичность ответов (Сугоняев, 2016) и социальная желательность (Uziel, 2014; De Fries, 2014; Сугоняев, 2015) можно сделать вывод о том, что выбор черного цвета на первые позиции отчасти может быть связан с личностными чертами, характерными для психопатии (безответственность, расторможенность); трактовка в терминах протеста также не может быть исключена. 

Однако величина этой связи настолько незначительна, что едва ли заслуживает принятия во внимание при вынесении серьезных диагностических заключений. 

Ранг серого цвета у Л.Н. Собчик трактуется в терминах усталости и отчуждения. 

В связи с этим представляет определенный интерес то, что его корреляция с экстраверсией (–0,136) оказалась по абсолютной величине даже больше, чем аналогичные взаимосвязи ранговых позиций красного и желтого цветов. 

Сравнение представленных в табл. 2 и 3 данных с критериями, предложенными в п. 3.5 российского Стандарта качества тестов (Стандарт..., 2011), свидетельствует о том, что ни одну из гипотез о диагностическом значении цветовых выборов нельзя признать подтвердившейся, поскольку: 

– значения большинства коэффициентов корреляции находятся на уровне статистического шума: почти 80 % из них не достигает даже уровня 0,1, а большинство преодолевших этот порог статистик оказались незначимыми даже без применения поправки Бонферрони. 

Между тем такая поправка в данном случае более чем уместна (Sherman, 2009), учитывая значительное число показателей, включенных в исходную корреляционную матрицу: 17 оценок МЦВ (ранговые позиции и вторичные индексы) сопоставлялись с 34 шкальными оценками трех опросников, т. е. всего было рассчитано 578 коэффициентов корреляции; 

– несмотря на высокую степень однородности выборок, во многих случаях от выборки к выборке не воспроизводится даже знак связи; более того, в некоторых случаях он оказался противоположен прогнозируемому. 

Так, ранговые позиции зеленого цвета, вопреки утверждениям Л.Н. Собчик, оказались связаны с оценками ригидности и агрессивности слабо отрицательно. Не получила подтверждения и связь ранговых позиций красного цвета с агрессивностью;

– пожалуй, наиболее неожиданным результатом анализа оказалось отсутствие свидетельств, подтверждающих информативность индекса тревога: средние значения его корреляции со шкалой тревожность ИТО+ составили 0,038 – такой эффект является исчезающе малым и незначимым; 

– среди всех предсказанных связей определенной воспроизводимостью характеризуется лишь корреляция рангов красного и желтого цветов (и, соответственно, основанных на них индексов) с экстраверсией, 

однако уровень этой связи (r = 0,12–0,13) должен быть оценен как слабый по любым, даже самым либеральным вариантам интерпретации коэффициентов корреляции (Hemphill, 2003; Bosco, 2015; Gignac, 2016). 

Ни одна из прогнозируемых (Собчик, 2003) корреляций не достигла даже уровня 0,1, а знак некоторых зависимостей, относящихся к ранговым позициям красного, зеленого и желтого цветов, оказался противоположен ожиданиям.

***

Результаты исследования (прим. - 6643 чел.) свидетельствуют о бесполезности применения методики в аттестационном контексте и ставят под вопрос валидность популярных систем интерпретации цветовых предпочтений, по крайне мере, в терминах личностных свойств.

Источник - https://cyberleninka.ru/article/n/mozhno-li-otsenit-lichnostnye-harakteristiki-s-pomoschyu-testa-lyushera/viewer

Константин Сугоняев. Можно ли оценить личностные характеристики с помощью теста Люшера?

Восьмицветовой тест Макса Люшера (8- ЦТЛ) бесполезен для диагностики личностных характеристик.

Отец "Мультипсихометра", известного в войсках, как АРМ ВП, Константин Сугоняев (Институт психологии Российской академии наук, г. Москва, Россия) в журнале "Психология. Психофизиология" опубликовал статью МОЖНО ЛИ ОЦЕНИТЬ ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ С ПОМОЩЬЮ ТЕСТА ЛЮШЕРА?

Константин Владимирович пришёл к неутешительным выводам. 

Далее по тексту публикации.

Восьмицветовой тест Макса Люшера (8-ЦТЛ), несомненно, занимает особое место в профессиональном сознании большого числа отечественных психологов. 

Во-первых, он относится к числу немногих психологических методик, которые известны не только профессионалам, но и широкой публике. 

Во-вторых, этот тест достаточно прост в проведении и не требует больших ресурсов (стимульный материал представлен всего лишь восемью цветовыми карточками),вследствие чего, по-видимому, довольно трудно в России отыскать психолога, который ни разу не попытался бы его применить. 

В-третьих, тест Люшера достаточно благосклонно воспринимается респондентами, поскольку его выполнение не требует сколько-нибудь заметных усилий и не создает ощущения инвазии. 

В-четвертых, идея связи между цветом и различными психологическими феноменами многим представляется настолько интуитивно привлекательной, что на основе 8-ЦТЛ постоянно генерируются все новые и новые методики дериваты, обеспечивая экспансию цветовой психодиагностики в сферы, о которых М. Люшер, возможно, и не помышлял. 

Так, «Цветовой тест отношений» А.М. Эткинда и «Цвето-социометрический метод» П.В. Яньшина претендуют на диагностику межличностных отношений; 

методика «Цветовые метафоры» И.Л. Соломина – на диагностику скрытых мотиваций; 

некоторые психологи даже считают возможным использование 8-ЦТЛ в практике судебной экспертизы. 

При этом в каждом случае подразумевается, что в цветовых предпочтениях респондента отражается именно то, что нужно психологу в данный момент: состояние, мотивация, личность, отношение и т.п. 

В русскоязычном издании книги М. Люшера «Цвет Вашего характера» можно встретить следующие утверждения: «Тест Люшера задолго до проявления болезни указывает на ее возникновение»; 

«…он высвечивает важные стороны человеческой индивидуальности и обращает внимание на существование зон психологического и физического напряжения» (Люшер, 1996, с. 24). 

Активным популяризатором и дистрибьютором 8-ЦТЛ (правда, после переименования его в «Метод цветовых выборов» (МЦВ) и подчеркивания оригинальности авторской системы интерпретации результатов ) выступает Л.Н. Собчик, утверждающая, что «метод цветовых выборов может выявлять не только ситуативно обусловленные реакции, но и устойчивые индивидуально-личностные свойства» (Собчик, 2003, с. 262); 

«получены убедительные данные, подтверждающие феноменологическую близость показателей МЦВ шкалам индивидуально-типологического опросника, пикам профиля СМИЛ, октантам ДМО и данным портретных выборов Сонди» (там же, с. 289); 

«методика показала себя как прекрасный инструмент психодиагностического исследования при решении вопросов профотбора, профориентации, расстановки кадров и психологической совместимости» (там же, с. 251). 

Однако далеко не все специалисты по психодиагностике и психометрике признают за этой методикой столь чудодейственные диагностические возможности. 

Например, один из ведущих российских специалистов тестологов профессор МГУ А.Г. Шмелев хотя и признает за 8-ЦТЛ право именоваться тестом (на том основании, что обработка результатов его проведения является формализованной и легко автоматизируется), но считает его пригодным «лишь для самой приближенной, грубой оценки фона настроения» (Шмелев,2013, с. 566). 

Более жестко высказывается по поводу 8-ЦТЛ на Интернет-форуме «Экспертное сообщество профессиональных психологов» (ЭСПП, http://www.forum.ht-line.ru) профессор МГУ А.Ш. Тхостов: «Не видел ни одного доказательства валидности тестов цветового выбора» (Валидность…, 2016, с. 1). 

Сам М. Люшер, с которым Александру Шамильевичу довелось лично общаться, характеризуется им как человек, находящийся во власти субъективно «сверхзначимой» идеи (там же, с. 5). 

Свой вывод о перспективах цветовой психодиагностики А. Тхостов сформулировал кратко: «Нужно закрывать тему» (там же, c. 1). 

В англоязычной научной периодике, имеющей отношение к организационной психологии, встретить какие-либо упоминания о применении 8-ЦТЛ в нынешнем веке нам не удалось. 

Не содержит упоминаний о 8-ЦТЛ классический учебник А. Анастази и С. Урбины (Анастази, 2003), хотя в нем нашлось место для дюжины других проективных методик. 

В известной монографии по психометрике М. Фер и В. Бакарак упоминают 8-ЦТЛ исключительно в качестве яркого примера агрессивной популяризации, проводимой несмотря на отсутствие научных подтверждений валидности применения извлекаемых из него оценок для диагностики личностных свойств (Психометрика..., 2010, с. 194–195). 

В ходе опроса 12606 профессиональных психологов из 17 европейских стран лишь в одной из них (Словакии) тест Люшера вошел в десятку наиболее широко применяемых (Evers, 2012). 

Таким образом, представления о методике, распространенные в среде отечественных академических психологов, довольно широко варьируют: от безоговорочной уверенности в чуть ли не в 100%-ной точности методики при оценке состояния и некоторых личностных свойств до полного отрицания полезности ее применения. 

Между этими крайними точками зрения немало таких, в которых допускается возможность диагностической полезности 8-ЦТЛ в некоторых контекстах, но признается недостаточность доказательств его валидности. 

Что же касается специалистов-практиков, то они, похоже, в подавляющем своем большинстве безоговорочно верят тому, что написано о 8-ЦТЛ в многочисленных «практикумах», «сборниках тестов» и на популярных психологических сайтах. 

На основе мониторинга доступных баз психодиагностических данных автор настоящей публикации оценивает объем ежегодного применения 8-ЦТЛ/МЦВ в силовых структурах России в несколько десятков тысяч обследований. 

В гражданской практической психологии (например, в сферах образования и социальной помощи населению) масштабы «облюшеривания», скорее всего, ничуть не меньше. 

Это свидетельствует о немалых затратах труда и времени, даже с учетом практики автоматизации расчетов и программной генерации интерпретаций в тех организациях, в которых применяются компьютерные психодиагностические программы и комплексы. 

Но, несмотря на это, анализом истинной эффективности этой деятельности никто не занимается; публикаций, в которых интересующиеся этим методом профессионалы могли бы найти элементы критического анализа его применения или какие-либо сведения о результатах психометрически корректных и адекватных по масштабу исследований его валидности, нет.

Между тем, практика организационного тестирования – учитывая ее масштабы и сопряженность с принятием ответственных кадровых решений – должна быть в первую очередь основана на доказательствах, а не на мнениях авторитетов или на рекламе выгодоприобретателей (Сугоняев, 2012; Ones, 2017). 

Единственным способом разрешить отмеченные выше противоречия является проведение полноценного валидационного исследования. 

О содержательной валидности 8-ЦТЛ говорить едва ли возможно. Сведения о критериальной валидности могли бы быть представлены кем-либо из активных пользователей теста. 

Однако, как будет показано ниже, следуя заложенной самим М. Люшером традиции, авторами публикаций с применением этой методики кропотливый сбор доказательств и корректная обработка данных часто подменяются набором бездоказательных утверждений и описанием частных случаев. 

***

Далее описаны результаты исследования конструктной валидности тестовых оценок, извлекаемых из 8-цветового теста М. Люшера (ранговых позиций цветов и производных от них индексов) путем их сопоставления с оценками личностных свойств, измеренных с помощью психометрических опросников. 

Результаты исследования (прим. - 6643 чел.) свидетельствуют о бесполезности применения методики в аттестационном контексте и ставят под вопрос валидность популярных систем интерпретации цветовых предпочтений, по крайне мере, в терминах личностных свойств.

Подробней на Киберленинкеhttps://cyberleninka.ru/article/n/mozhno-li-otsenit-lichnostnye-harakteristiki-s-pomoschyu-testa-lyushera/viewer

Фото с сайта Минобороны РФ.