В Нижнем Новгороде прошло заседание Приволжского отделения общественного совета психологов силовых структур.

В Приволжском филиале ЦЭПП МЧС России состоялось заседание Приволжского отделения Общества психологов силовых структур (ОПСС).

31 января на базе Приволжского филиала Центра экстренной психологической помощи МЧС России прошло XI заседание Приволжского отделения Общества психологов силовых структур.

В нем приняли участие специалисты различных силовых ведомств: ГУФСИН России по Нижегородской области, Министерства обороны РФ, Федеральной службы войск Национальной гвардии.

МВД России по Нижегородской области было представлено начальником кафедры Нижегородской академии.

На заседании был организован круглый стол на тему «Специфика психологической подготовки личного состава силовых ведомств».

В ходе круглого стола прошло обсуждение актуальных проблем организации психологической подготовки.

Было представлено общее описание имеющихся наработок по направлению «психологическая подготовка» у психологов МЧС России, а также актуализированы ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПСИХОЛОГОВ.

Участники Общественного совета активно обменивались опытом, мнениями и предложениями.

На данном заседании был утвержден план работы и новый состав Приволжского отделения Общественного совета Общества психологов силовых структур на 2019 год.

Устройство УПФТ-1/30 "Психофизиолог" в помощь психологам МЧС.

Как известно, региональные филиалы Центра экстренной психологической помощи (ЦЭПП) МЧС России оснащены устройствами психофизического тестирования УПФТ-1/30 "Психофизиолог".

Устройство УПФТ-1/30 "Психофизиолог"предназначено для проведения предсменного, предрейсового и предстартового контроля в спорте, силовых ведомствах, МЧС, авиации, энергетике и на транспорте, а также при отборе и оценке персонала, а также для тестирования личностных особенностей и акцентуации характера.

Как утверждает разработчик, УПФТ обеспечивает выполнение тестирования согласно сценарию исследования, который хранится в энергонезависимой памяти. Сценарий определяет последовательность исполняемых тестов и может включать любое сочетание из 16 психофизиологических и психодиагностических тестов.

Набор психофизиологических и психодиагностических тестов УПФТ:

1.«ВКМ» – оценка функционального состояния и адаптационных возможностей сердечно-сосудистой системы по методике вариационной кардиоинтервалометрии. 2 варианта продолжительности: 128 кардиоциклов и 5 минут.

2.«ПЗМР» – оценка функционального состояния центральной нервной системы по параметрам простой зрительно-моторной реакции. 2 варианта: 70 (75) и 30 (35) стимулов.

3.«СЗМР» – оценка уровня операторской работоспособности по параметрам 2-х альтернативной сложной зрительно-моторной реакции. 2 варианта: 70 (75) и 30 (35) стимулов.

4.«СЗМР-3» – оценка процессов возбуждения, торможения и подвижности нервных процессов на основе 3-х этапного теста с отличающимися заданиями.

5.«MMPI» – оценка психической нормативности на основе теста-опросника «MMPI» (377 вопросов).

6.«ММ» – оценка психической нормативности на основе теста-опросника «Мини-Мульт» (сокращенный вариант MMPI, 71 вопрос).

7.«ПДА» (Психодиагностическая анкета) – построение 11 шкал профиля личности с дополнительными субшкалами без вербальной интерпретации (500 вопросов).

8.«ОЛ» – оценка акцентуаций характера на основе характерологического опросника К. Леонгарда (88 вопросов).

9.«МЛО» (Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность») – оценка ряда психофизиологических и социально-психологических характеристик личности, отражающих интегративные особенности психического и социального развития (165 вопросов).

10.«ДАН» – оценка уровня выраженности дезадаптивных нарушений, преимущественно астенических и психотических реакций и состояний (77 вопросов).

11.«ШТС» – оценка уровня реактивной и личностной тревожности по шкале Спилбергера-Ханина (40 вопросов-суждений).

12.«ШТЦ» – оценка выраженности тревожности по шкале тревожности Цунга (20 вопросов-суждений).

13.«ШДЦ» – оценка выраженности депрессии по шкале депрессии Цунга (20 вопросов-суждений).

14.«САН» – оперативная оценка самочувствия, активности и настроения по опроснику САН (30 утверждений).

15.«АСС» – анкета самооценки состояния (7 утверждений).

16.«ДАП» – опросник для выявления склонности к девиантному (аддиктивному и делинквентному) поведению (60 вопросов).

На фото таблица расчётных параметров и заключение по результатам тестирования опросником ДАП.

Модуль психомоторных тестов (МПТ) – дополнительное устройство к УПФТ-1/30 «Психофизиолог», выпускается как немедицинское изделие по ТУ 4389-028-24176382-2013) Подключение МПТ (в комплекте с электрод-площадкой, щупом и наушниками) к пульту УПФТ расширяет библиотеку психофизиологических тестов УПФТ на 7 дополнительных методик.

http://medicom-mtd.com/htm/Products/gallery/psychophisiolog_gallery.html#tab6

На фото Приволжский филиал Центра экстренной психологической помощи (ЦЭПП) МЧС России, г.Нижний Новгород.

Сотрудники полиции в стенах ВМА им. С.М.Кирова приобретают навыки принятия родов во внебольничных условиях.

По Соглашению между Главным управлением МВД России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области и Военно-медицинской академией им. С.М. Кирова для сотрудников патрульно-постовой службы проводится 18 часовой курс по программе оказания первой помощи раненым, пострадавшим в результате несчастных случаев и оказавшимся в опасной для жизни и здоровья ситуации с основами сердечно-легочной реанимации. 

Так же обучаемые приобретают навыки принятия родов во внебольничных условиях. Основной упор делается на получение практических навыков. 

В декабре 2018 года прошли обучение первые 10 сотрудников патрульно-постовой службы полиции и им вручили свидетельства об окончании курса. Перед этим они продемонстрировали полученные навыки на манекенах в симуляционном центре академии. 

Правильность выполнения манипуляций оценивали специалисты ВМедА. За экзаменами наблюдали руководители ГУ МВД по Санкт –Петербургу и Ленинградской области и Военно-медицинской академии. 17 января к учебе приступила следующая группа сотрудников патрульно-постовой службы. 

В соответствии с 12 статьей Федерального закона «О полиции» сотрудники полиции обязаны оказывать первую помощь лицам, пострадавшим от различных правонарушений и происшествий. 

Теперь, у тех кто прошел обучение в ВМедА им. С.М. Кирова, появилась уверенность в своих силах и правильности действий, а у пострадавших больший шанс на получение первой доврачебной помощи.

https://www.vmeda.org/guvd/

Задача: выработать у бойцов психологическую устойчивость, выносливость и живучесть в зимних условиях горной местности.

Как сообщает пресс-служба Центрального военного округа (ЦВО), в Центре военно-спортивной подготовки «Ергаки» завершился Всеармейский этап самого экстремального и единственного зимнего конкурса Армейских международных игр-2019 (АрМИ-2019) - «Саянский марш-2019».

Команда военного института физической культуры показала лучший результат набрав 8673 балла. На втором месте команда Центрального военного округа (ЦВО), замкнула тройку лидеров команда Южного военного округа (ЮВО).

Команды преодолели более 50 км по высокогорной местности природного парка «Ергаки» в горах Западный Саян с набором высот до 3000 метров.

Команды со штатным оружием и в полной экипировке в течение двухдневного марша со средствами связи и альпинистским снаряжением выполнили 11 специальных задач: «Поиск пострадавшего в лавине», «Спуск на лыжах по склону в связках», «Стрельба в составе отделения», «Разведка целей», «Подъём пострадавшего по склону».

А так же, «Подъём по закрепленным судейским перилам в кошках», «Метание гранат на точность», «Планирование маршрута и его преодоление», «Спуск по закрепленной верёвке», «Транспортировка пострадавшего», «Ориентирование». 

После выполнения специальных задач первого этапа команды оборудовали полевой лагерь, в котором переночевали в тайге, где температура воздуха опускалась до – 30 градусов.

Весь блок специальных задач конкурса базируется на принципах единой программы боевой подготовки военнослужащих горных подразделений. В соревновательном процессе сошлись если не все, то многие из моментов, с которыми горные бойцы могут столкнуться в реальной боевой обстановке.

Цель соревнований - повышение уровня полевой выучки участников. 

Задачи соревнований: 

профессиональное совершенствование командиров в управлении подразделениями при действиях в горной местности в зимних условиях; 

проверка умений и навыков в подготовке вооружения, специального, альпинистского имущества и снаряжения к боевому применению, а также готовности военнослужащих к выполнению задач в горной местности в зимних условиях; 

приобретение навыков практической работы в сложных климатогеографических условиях на штатных и перспективных образцах навигационной аппаратуры, средствах связи, разведки, а также с использованием альпинистского и горнолыжного снаряжения; 

выработка у бойцов высоких морально-волевых качеств, психологической устойчивости, физической выносливости и повышения живучести в зимних условиях горной местности.

В конкурсе принимали участие команды Дальневосточного высшего общевойскового командного училища им. маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского (ДВОКУ), Новосибирского высшего военного командного училища (НВВКУ), Военного института физической культуры, Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища им. генерала армии В.Ф. Маргелова (РВВДКУ), военных округов, Воздушно-десантных войск (ВДВ). 

Также вне общего зачета маршрут конкурса прошли три сборные команды Вооруженных Сил Российской Федерации по ски-альпинизму: две мужских и одна женская.



https://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=12215191@egNews

Елена Раймова учит Керченских психологов грамотному оказанию помощи пострадавшим в трагедии 17 октября 2018 года.

В Керчи прошёл семинар-практикум по оказанию психологической помощи студентам колледжа, которые пострадали во время трагедии, произошедшей 17 октября 2018 года.

По приглашению крымского регионального отделения «Российский Красный крест» в Керчь из Москвы приехала член-корреспондент, ученый секретарь отделения психологической безопасности Российской академии естественных наук, кандидат психологических наук Елена Раймова.

Елена Григорьевна Раймова в 1994 году окончила Государственный медицинский университет по специальности: Педиатрия. Квалификация: Врач педиатр. В 1998 году окончила Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова по специальности: Психология. Квалификация: Психолог-практик в социальных системах.

В 2007 году окончила Российскую медицинскую академию последипломного образования Росздрава по специальности "Психотерапия". Квалификация: Психотерапевт. В 2009 году - Институт групповой психотерапии и социального проектирования по специальности Психодраматерапевт.

Цель поездки Елены Раймовой поработать с керченскими специалистами, которые оказывают психологическую помощь ребятам, невольно ставшим участниками трагического события, произошедшего в Керченском политехническом колледже. Это уже второй семинар в Керчи.

Он направлен на подготовку сплочённой команды специалистов, которые помогут справиться с переживаниями сильного травматического характера, научат правильно реагировать на подобные ситуации, справиться с негативными воспоминаниями и изменить своё отношение к ним.

«Очень важно оказать психологическую помощь в первые три месяца, потому что переживания травматического характера, с которыми человек оказывается наедине, не могут пройти сами. В таких ситуациях нужно работать с психологами.

Наша команда специалистов способна оказывать такую помощь. Более того, эта помощь станет более эффективной при активном взаимодействии с педколлективом и социально-психологической службой колледжа», — рассказывает московский специалист.

По ее словам, формирование такой команды — очень важная задача для Керчи. Её наличие поможет адекватно ответить на любые ситуации и будет предпосылкой создания более благоприятной среды в городе.

«Такие программы помогают формированию психологической культуры населения, а также воспитанию у молодёжи жизнестойкости, стрессоустойчивости и адекватному, грамотному и быстрому реагированию в любых жизненных ситуациях», — отмечает специалист.

Керченские психологи, которых собралось не мероприятии немало, при знакомстве рассказали о том, что хотели бы получить дополнительные знания и практические навыки для работы с переживающими горе людьми.

Автор: Александра Волкова.

Источник: https://kerchinfo.com/kerchenskix-psixologov-uchat-gramotnomu-okazaniyu-pomoshhi-postradavshim-v-politexe-foto.html

Кафедра экстремальной психологии факультета психологии МГУ.

Центр экстренной психологической помощи МЧС России является основоположником нового направления в психологической науке – ПСИХОЛОГИИ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ.

В 2016 году на факультете психологии Московского государственного университета (МГУ) имени М.В. Ломоносова была создана кафедра экстремальной психологии, которую возглавляет директор ЦЭПП МЧС России Ю.С. Шойгу.

26 января 2019 года преподаватели и аспиранты факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова приняли активное участие в проекте «МГУ-школа» на площадках образовательных учреждений «Школа 814» и «Школа на проспекте Вернадского».

Сотрудники кафедры экстремальной психологии факультета психологии МГУ и Центра экстренной психологической помощи МЧС России Евгения Курилова и Маргарита Кармилова в ГБОУ «Школа №814» организовали и провели интерактивное занятие для школьников ролевую игру-тренинг «Быстрей! Сильней! Выше!», направленную на решение групповых и индивидуальных задач в условиях неопределенности.

Школьники с большим интересом участвовали в данном мероприятии.

Игра позволила сформировать навыки безопасного поведения учащихся в условиях современной реальности, НАУЧИТЬСЯ БАЗОВЫМ ПРИЕМАМ САМОРЕГУЛЯЦИИ и психологической поддержки в экстремальных условиях.

Кроме того, школьники познакомились с профессией психолога экстремального профиля на примере работы специалистов психологической службы МЧС России, преподавателей кафедры экстремальной психологии факультета психологии МГУ.

Кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии Александр Рикель (зав. каф. Тихомандрицкая О.А.) в ГБОУ «Школа на проспекте Вернадского» провел со школьниками социально-психологическую игру «Как мы входим в новые группы и как ведем себя в них».

В процессе игры - мастер-класса ребята узнали о социализации в новых группах и возможных стратегиях этой социализации, а также о препятствиях на этом пути.

Факультет психологии МГУ имени М.В.Ломоносова имеет большой опыт сотрудничества со спасательной службой МЧС России.

5 сентября 2016 года на базе факультета психологии начала работу кафедра экстремальной психологии, преподавателями которой стали сотрудники Центра экстренной психологической помощи (ЦЭПП) МЧС России. Возглавила кафедру директор ЦЭПП, кандидат психологических наук, доцент Юлия Шойгу.

Студенты проходят обучение по основным направлениям работы психологов МЧС России: оказание экстренной психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях; психологическая и психофизиологическая диагностика; психологическая подготовка; медико-психологическая реабилитация.

Студенты также проходят производственную практику на базе ЦЭПП МЧС России: участвуют в подготовке занятий и тренингов для сотрудников МЧС, и школьников; ассистируют на занятиях с различными группами населения по формированию культуры безопасного поведения; помогают в работе «Горячей линии», которая открывается при крупных чрезвычайных ситуациях.