В Нижнем Новгороде начали готовить военных психологов.

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского" начал подготовку военных психологов.

Впервые на программу Военного учебного центра при Университете Лобачевского зачислены девушки.

В Военном учебном центре при Университете Лобачевского ведутся занятия по новой программе подготовки офицеров запаса – «Психологическая работа». 

В первом наборе – 22 человека: 11 юношей и 11 девушек. 

«Новая специальность в современных условиях очень актуальна. 

Проводится специальная военная операция, ребята возвращаются домой в отпуска, после ранений. 

Выпускники программы “Психологическая работа” смогут в будущем оказывать психологическую помощь военнослужащим, прошедшим СВО и другие горячие точки. 

Успешно завершившие обучение по этому направлению получат звание лейтенанта запаса и при желании будут иметь возможность поступить на службу в Минобороны РФ и другие силовые структуры», – отметил начальник Военного учебного центра при ННГУ Сергей Рябинин. 

На программу набирают студентов факультета социальных наук (ФСН) ННГУ.

Обучение граждан по программам военной подготовки офицеров запаса, реализуемым военным учебным центром ННГУ, предусмотрено только для направлений подготовки 37.03.01 «Психология», 37.03.02 «Конфликтология», 39.03.01«Социология», а также специальностей 37.05.01 «Клиническая психология» и 37.05.02 «Психология служебной деятельности».

Юноши и девушки, окончившие первый курс, в течение третьего семестра проходят строгий отбор. 

Претенденты должны хорошо учиться по основной специальности, успешно пройти военно-врачебную комиссию и испытания на физическую подготовленность (бег и другие упражнения). 

Лучшие допускаются к итоговому конкурсу. 

В программе подготовки офицеров запаса по специальности «Психологическая работа» – общевоенные дисциплины (огневая, военно-медицинская подготовка, тактика, основы радиационной, химической и биологической защиты, общевоинский устав, военная история), а также специальные дисциплины с акцентом на психологическую составляющую военной деятельности. 

В числе обучающихся первого набора – Александра Патреева, студентка второго курса ФСН ННГУ по направлению «Клиническая психология». 

«Профессия “военный психолог” даёт возможность, например, работать с людьми с посттравматическими расстройствами. 

Допустим, в военкоматах проводить различные психологические тестирования. 

Сейчас очень много людей, которые нуждаются в серьёзной психологической помощи. 

На мой взгляд, у военного психолога, кроме всего прочего, ещё должна быть строгая внутренняя дисциплина. Это очень важно», – рассказала Александра Патреева. 

Программа по новой специальности рассчитана на два с половиной года, но звание лейтенанта запаса выпускникам будет присвоено только по окончании обучения по основной специальности. 

Более подробную информацию о программах военной подготовки можно получить в ННГУ им. Н.И. Лобачевского по адресу: Нижний Новгород, ул. Космонавта Комарова, д. 2а. 

Источник: http://www.unn.ru/site/about/news/voennykh-psikhologov-nachali-gotovit-v-universitete-lobachevskogo

Кафедра общепсихологических дисциплин ТГМУ (г.Владивосток) отметила 15-летие со дня основания.

Кафедра общепсихологических дисциплин Тихоокеанского государственного медицинского университета (ТГМУ) отметила 15-летие со дня основания.

Кафедра общепсихологических дисциплин была организована 01.11.2007 года приказом № 969 о\д ректора от 26 октября 2007 года о реорганизации кафедры клинической психологии с курсом общепсихологических дисциплин на основании требований государственного образовательного стандарта, приказа № 553 от 20.08.2007 г. «О номенклатуре специальностей в учреждениях здравоохранения Российской Федерации», 

рекомендаций ЦМК хирургических, педиатрических, клинических и по дисциплине клинической психологии от 19.06.07 г., рекомендаций комиссии Минздравсоцразвития от 21-28 ноября 2006 г. и решения Ученого Совета ВГМУ от 26.10.07 г. 

Кафедра общепсихологических дисциплин является одной из базовых кафедр специальности 37.05.01 Клиническая психология, факультета общественного здоровья. 

С ноября 2007 года кафедрой заведует ветеран боевых действий, кавалер Ордена Мужества, кандидат психологических наук, доцент Кадыров Руслан Васитович. 

Сотрудники кафедры — специалисты, имеющие высшее психологической образование и опыт практической работы по специальности. 

Кафедра реализует подготовку специалистов по специальности 37.05.01 Клиническая психология с 1-го по 6-й курс. 

На первом курсе со студентами всех специальностей, студентами 4-6 курсов под руководством преподавателей кафедры, регулярно проводится тренинг, направленный на знакомство, общение и командообразование. 

На кафедре активно организуется и проводится работа студенческого научного общества.

Ежегодно в работе СНО участвует более 35 студентов, работы которых изданы на международных и всероссийских конференциях. 

В 2010 и 2011 годах впервые на Дальнем востоке, студенты специальности 37.05.01 Клиническая психология под руководством Р.В. Кадырова выиграли Всероссийский конкурс научно-исследовательских инновационных проектов «У.М.Н.И.К.», с проектами психологической направленности. 

Профессорско-преподавательским составом кафедры ведется обучение специалистов по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки. 

Важными вехами в истории кафедры стали следующие события: 

2010 год – начало работы студенческого центра психологического консультирования «Асимптота». 

2011 год – проведение Международной научно-практической конференции «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности», ставшей ежегодной.

2014 год – создание волонтерского психологического отряда специальности клиническая психология. 

2016 год – впервые проведен цикл профессиональной переподготовки «Экстремальная психология», в 2017 «Психологическое консультирование». 

За время работы кафедры было проведено 19 циклов повышения квалификации и обучающих программ. 

2016 год – открыта специализация «Психологическое обеспечение в экстремальных и чрезвычайных ситуациях». 

Январь 2016 года – кафедра размещается в новом учебном корпусе №2. 

Март 2017 года – создание на кафедре открытой библиотеки, организованной по принципу букроссинга. 

1 ноября 2017 года кафедра торжественно отпраздновала свое десятилетие. 

2021 год – проведена Х Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности». 

18 ноября 2022 года кафедра отпраздновала 15-летие со дня основания.

Поздравляем коллег! 

https://tgmu.ru/obrazovanie/fakultety-i-instituty/fakultet-obshhestvennogo-zdorovja/kafedra-obshhepsihologicheskih-disciplin/

Военное образование в России. Возрождая традиции.

Статс-секретарь – заместитель министра обороны России Николай ПАНКОВ – о сегодняшнем и завтрашнем дне российского военного образования.

– Николай Александрович, за последние годы система военного образования в нашей стране претерпела значительные изменения. Где сейчас готовят будущих защитников Отечества?

– В составе Минобороны России – 28 образовательных организаций высшего образования и 8 филиалов. Среди них – три военных учебно-научных центра видов Вооружённых Сил РФ, 11 военных академий, Военный университет, 12 военных училищ и Военный институт физической культуры.

Существующая сеть военно-учебных заведений соответствует количественным и качественным потребностям армии и флота в подготовке военных кадров, а вузы обладают необходимым потенциалом для наращивания объёмов подготовки специалистов в случае возникновения такой необходимости.

Как известно, на сегодня возобновлён полноценный приём в военные вузы, восстановлена сбалансированная система обучения и воспитания будущих защитников Отечества. Сформированы новые учебные заведения, прежде всего довузовского профиля.

В их числе назову открытые относительно недавно Кызылское и Петрозаводское президентские кадетские училища, кадетскую спортивную школу Военного института физической культуры, кадетскую инженерную школу ВУНЦ ВВС «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина».

Кадетскую школу IT-технологий Военной академии связи имени Маршала Советского Союза С.М. Будённого, Тульское и Пермское суворовские военные училища, а также филиалы Нахимовского военно-морского училища в Мурманске, Владивостоке и Севастополе (последние два – в статусе президентских кадетских училищ).

Конкурс в учебные заведения Минобороны России неизменно высок, и, на мой взгляд, это ещё один показатель того, как зримо растёт в обществе интерес к военному делу, к ратной профессии.

В этом году впервые за многие годы на обучение по лётной специальности в Краснодарское высшее военное авиационное училище лётчиков имени Героя Советского Союза А.К. Серова были зачислены курсанты из числа девушек.

– Какие нормы ставятся сегодня в приоритет при подготовке будущих офицеров, а также младших специалистов для войск?

– Они определены федеральными государственными образовательными стандартами, которыми установлены единые требования к организации, содержанию и материально-техническому обеспечению всего процесса обучения в образовательных учреждениях.

На настоящий момент вузами Минобороны России реализуется 83 стандарта, из которых 15 относятся к подготовке кадров высшей квалификации, 12 магистерских и 28 стандартов специалитетов, разработанных в интересах военного ведомства.

Право разрабатывать и самостоятельно утверждать стандарты по всем уровням высшего образования предоставлено Военной академии Генерального штаба ВС РФ.

На базе академии в 2016 году создано федеральное учебно-методическое объединение, которое активно работает над актуализацией федеральных государственных образовательных стандартов, координирует образовательную деятельность вузов в интересах обеспечения качества и развития военного образования.

Говоря о системе подготовки военных специалистов, нельзя не коснуться важной темы – возрождения традиций. Сегодня Минобороны России последовательно и планомерно создаёт во всех вузах и довузовских учебных заведениях современные условия не только для обучения, но и для воспитания личного состава.

Меняется не только образовательный процесс – изменения претерпевает и отношение будущих офицеров к своему делу, появляется убеждённость в необходимости служения государству, в востребованности профессии защитника Отечества.

Примерами возрождения традиций можно считать и возвращение в этом году исторических наименований Казанскому высшему танковому командному Краснознамённому училищу и Московскому высшему общевойсковому командному орденов Ленина и Октябрьской Революции Краснознамённому училищу.

– Николай Александрович, можно ли говорить о совершенствовании программ подготовки будущих офицеров?

– Действительно, учебный процесс – вещь вовсе не статичная. Программы подготовки постоянно претерпевают изменения, причём делается это исходя из опыта практического применения Вооружённых Сил.

Например, будущих офицеров в обязательном порядке сейчас обучают вопросам применения авиации и артиллерии в бою, то есть каждый выпускник военного вуза может при необходимости быть и авиационным корректировщиком, и наводчиком артиллерийского огня.

В программы обучения командиров спецподразделений введены такие новые дисциплины, как горная и конная подготовка. Кроме того, в военных академиях и в училищах реализованы программы по изучению вопросов кибербезопасности.

Отмечу также, что для всех направлений подготовка офицеров – вне зависимости от их будущего профиля – в программы обучения введена дисциплина «Защита государственной тайны».

Росту качества и интенсивности учёбы в значительной степени способствуют войсковые стажировки и практики, спланированные для слушателей и курсантов с учётом сроков проведения мероприятий боевой подготовки войск (сил) на учениях и тренировках.

По сути, уже с первого курса проявляется выраженная практическая направленность обучения, благодаря чему у обучаемых повышается уровень знаний и умений, необходимых для быстрой адаптации в войсках. Внедрённые новые подходы к подготовке курсантов позволяют им уже сегодня выполнять учебно-боевые задачи на одном уровне с профессиональными специалистами войскового звена.

Отмечу, что последней редакцией Федерального закона «Об образовании» военному образованию даны серьёзные преференции. В частности, Минобороны России предоставлено право разработки образовательных стандартов при условии согласования с Министерством образования.

Благодаря этой норме мы нашли возможность без сокращения программы реализовывать в командных вузах специалитет в течение четырёх лет обучения. Жизнь курсанта стала более напряжённой, но таков один из суворовских принципов: «Тяжело в учении – легко в бою».

– Что можно сказать об использовании в наших военных вузах передовых, инновационных методик обучения, применении современных образовательных технологий?

– Ещё с 1 сентября 2016 года все образовательные организации Минобороны России перешли к использованию в учебном процессе электронных учебников. В связи с этим осуществляется активное формирование информационной образовательной среды.

Для этого введён в эксплуатацию программный комплекс «Электронно-образовательный ресурс», позволяющий всем военнослужащим получать доступ к необходимой в процессе обучения информации. Количество электронных учебников и пособий, используемых в учебном процессе, превысило уже 9 тысяч. Для работы с этой системой слушатели и курсанты обеспечиваются персональными ноутбуками.

Вопрос о том, чтобы в вузы на руководящую и на преподавательскую работу приходили лучшие офицерские кадры, последовательно и настойчиво ставит министр обороны РФ генерал армии Сергей Шойгу.

В результате за последние годы сфера военного образования существенно укрепилась офицерами с боевым опытом, а это 69 начальников кафедр, 121 профессор и доцент, 346 преподавателей. Подобная практика необходима для того, чтобы система военного образования постоянно чувствовала нерв реальной жизни войск.

– Николай Александрович, как Минобороны России развивает международное сотрудничество в сфере военного образования, каковы основные направления этой деятельности?

– На сегодня можно с уверенностью говорить о расширении взаимодействия в области военного образования между государствами – участниками СНГ, причём такие контакты получают развитие с каждым годом.

В мае 2016 года при Совете министров обороны государств – участников СНГ был создан Координационный комитет по вопросам военного образования. Определены базовые военно-учебные заведения по подготовке военных кадров для стран-партнёров.

Ими стали Военный учебно-научный центр ВВС «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина», Военная академия воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова, Военный университет Минобороны России, Тюменское высшее военно-инженерное командное училище имени маршала инженерных войск А.И. Прошлякова и Военный институт физической культуры.

В сентябре 2017 года в ходе очередного заседания Координационного комитета, прошедшего в Республике Таджикистан, были определены перспективные направления развития сотрудничества в этой сфере.

Приоритетами признаны дальнейшее расширение межвузовского взаимодействия, а также установление прочных контактов между национальными военно-учебными заведениями.

Также значительное внимание решено уделить совершенствованию организации подготовки военнослужащих национальных вооружённых сил, обучающихся в военно-учебных заведениях государств – участников СНГ, на основе взаимного обмена.

– Как известно, в любом деле важна мотивация. Что делается для того, чтобы развивать в военных вузах интерес к учёбе, к научной деятельности?

– В настоящее время в целях поощрения за высокие результаты в учебной и научно-исследовательской деятельности курсантов, слушателей, докторантов и адъюнктов действует система государственных и именных стипендий.

Так, за период с 2013 по 2017 год 43 адъюнктам и 137 слушателям и курсантам были выплачены стипендии Президента Российской Федерации, а 34 адъюнктам и 265 слушателям и курсантам – стипендии Правительства РФ. В свою очередь именные стипендии министра обороны России начиная с 2015 года были назначены 20 адъюнктам и 200 курсантам и слушателям.

Если говорить о научной работе, то для повышения интереса военнослужащих к этой сфере в Минобороны России реализуется система ежегодных стимулирующих выплат по результатам различных конкурсных мероприятий.

Организованы конкурсы на лучшие научные работы, выполненные как индивидуально, так и в составе органов военного управления, воинских частей и организаций. По итогам этих мероприятий победителям выплачиваются денежные премии, суммы которых составляют от 60 до 350 тысяч рублей.

– Николай Александрович, что делает Минобороны России для того, чтобы наши офицеры, посвятившие жизнь служению Отечеству, смогли найти себя после увольнения в запас, адаптироваться в гражданской жизни?

– Для качественной социальной адаптации военнослужащих, увольняемых с военной службы, в Минобороны России организована система профессиональной переподготовки по одной из выбранных гражданских специальностей.

Общая продолжительность таких курсов составляет четыре месяца, а обучение проводится очно или очно-заочно. Должен подчеркнуть, что только в период с 2012 по 2017 год в группах профессиональной переподготовки прошли обучение более 8 тысяч увольняемых военнослужащих.

В дальнейшем большинство из них благодаря полученным знаниям, навыкам, благодаря своей активной жизненной позиции смогли с успехом найти своё достойное место в различных сферах жизни общества.

Автор Дмитрий СЕМЁНОВ, «Красная звезда». 08.11.2017

Психологи сдали квалификационный экзамен в ВМА имени С.М.Кирова

Сегодня, 9 ноября успешно закончили обучение в стенах Военно-медицинской академии имени С.М.Кирова в Санкт-Петербурге специалисты психологической службы. Курс повышения квалификации назывался "Избранные вопросы клинической психологии".

В состав экзаменационной комиссии наряду с преподавателями ВМА вошла консультант отдела методического обеспечения Психологической службы ВС РФ Ирина Елисеева.

Ирина Николаевна в недалёком прошлом - начальник научно-исследовательского отдела психологической подготовки и психологического консультирования Центра экстренной психологической помощи МЧС России, награждена медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» 1 степени.

Отличные знания на экзамене показала финалист VIII Всеармейского конкурса специалистов психологической службы ВС РФ в Костроме Наталья Василенко. С чем и поздравляем Наталью Александровну , а также ее коллег - психологов, ставших квалификационный экзамен на хорошо и отлично.

1 ноября 2017 года - 10-ая годовщина кафедры общепсихологических дисциплин ТГМУ.

1 ноября 2017 года свой 10-летний юбилей празднует кафедра общепсихологических дисциплин Тихоокеанского государственного медицинского университета. 

Кафедра открыта 1 ноября 2007 года и является одной из базовых кафедр специальности клиническая психология, факультета общественного здоровья ТГМУ.

С ноября 2007 года кафедрой заведует кандидат психологических наук, доцент КАДЫРОВ Руслан Васитович. 

Сотрудники кафедры - специалисты, имеющие высшее психологической образование и опыт практической работы по специальности.

Кафедра реализует подготовку специалистов по специальности клиническая психология с 1-го по 6-й курс. 

В данный момент кафедрой реализуется 50 дисциплин по 8 специальностям: клиническая психология, медицинская биохимия, медико-профилактическое дело, педиатрия, лечебное дело, фармация, стоматология, а также 9 дисциплин для специальностей среднего профессионального образования.

С первокурсниками всех специальностей, студентами 4-6 курсов под руководством преподавателей кафедры, регулярно проводится тренинг, направленный знакомство, общение и командообразование. 

На кафедре активно организуется и проводится работа студенческого научного общества.

Ежегодно в работе СНО участвует более 35 студентов, работы которых изданы на международных и Всероссийских конференциях.

В 2010 и 2011 годах в первые на Дальнем Востоке, студенты факультета клинической психологии под руководством Р.В. Кадырова выиграли Всероссийский конкурс научно-исследовательских инновационных проектов «Умник», с проектами по психологии.

Профессорско-преподавательским составом кафедры ведется обучение специалистов по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

На кафедре создан и работает студенческий центр психологической помощи «Асимптота», в котором студенты-психологи старших курсов имеют возможность получить дополнительные знания и тут, же опробовать их на практике. 

В центр психологического консультирования может обратиться любой студент, желающий получить психологическую помощь.

С 2011 года с целью реализации научного направления кафедры: «Психологическая помощь, психокоррекция и психотерапия последствий кризисных и экстремальных ситуаций», проводится ежегодная Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности».

В ноябре 2014 года на базе кафедры общепсихологических дисциплин создан волонтерский студенческий психологический отряд по специальности клиническая психология.

Целью волонтерского психологического отряда является формирование у студентов культуры безопасного профессионального поведения, а также применение и отработка профессиональных компетенций клинического психолога в практической деятельности.

В 2016 году впервые проведен цикл профессиональной переподготовки «Экстремальная психология», в 2017 году - «Психологическое консультирование». 

За время работы кафедры было проведено 15 циклов повышения квалификации и обучающих программ.

С 2016 года открыта специализация «Психологическое обеспечение в экстремальных и чрезвычайных ситуациях».

Выпускники ТГМУ - клинические психологи, востребованы в силовых структурах, работают специалистами психологической службы ВС РФ. 

Среди известных выпускников - клинический психолог Светлана ЕРОФЕЕВА.

В 2012 году Светлана ЕРОФЕЕВА в финале III Всеармейского конкурса специалистов психологической работы ВС РФ на базе 2А ЦВО успешно представила Восточный военный округ и победила в одной из номинаций, за что была поощрена специальным призом жюри.

Кандидат психологических наук, доцент КАДЫРОВ Руслан Васитович член жюри профессионального конкурса специалистов психологической службы Тихоокеанского флота "Тихоокеанская роза ветров". 

Принимает участие в ежегодной аттестации флотских психологов на соответствие занимаемой должности.

В этот теплый ноябрьский день поздравляем  всех специалистов кафедры общепсихологических дисциплин ТГМУ с юбилеем. 

Желаем крепкого здоровья, счастья, мирного неба над головой, новых успехов в подготовке высококвалифицированных кадров во имя могущества и процветания Российской Федерации.

ТГМУ объявляет набор на курс профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование».

Внимание! Тихоокеанский государственный медицинский университет (ТГМУ) объявляет набор на курс профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование» (с 20 ноября 2017 года по 4 июля 2018 года).

По результатам обучения выдается диплом о прохождении профессиональной переподготовки, дающий право на ведение профессиональной деятельности в области психологического консультирования.

Если Вы, имея высшее образование, хотите расширить или изменить сферу своей профессиональной деятельности, а также получить новые знания и умения - Вас ждут в ТГМУ!

Программа профессиональной переподготовки

«Психологическое консультирование»

с возможностью дистанционного участия.

Руководитель программы. Кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой общепсихологических дисциплин КАДЫРОВ Руслан Васитович.

Цель программы. Подготовка психологов-практиков, сочетающих в работе высокий уровень теоретических знаний и практических навыков для решения на практике широкого круга проблем: личных, межличностных, семейных, детские, родительские и др.

Слушатели программы. Лица, имеющие высшее образование, желающие получить систематизированные знания и навыки для работы в центрах психологической помощи, в области частной практики и в медико-психологических центрах.

Выдаваемый документ. Диплом о прохождении профессиональной переподготовки, дающий право на ведение профессиональной деятельности в области психологического консультирования.

Сроки обучения. Объём программы — 648 академических часов. 

Форма обучения – очно-дистанционная.

Занятия проводятся 3 раза в неделю: 
понедельник, среда, пятница с 18.00 до 21.00.

Начало занятий: 20 ноября 2017 г.

Завершение курса: 4 июня 2018 г.

Оплата:  75 000 рублей.

Перечень документов: Паспорт, диплом о высшем образовании и его ксерокопия. 

Если было изменение фамилии или имени после получения диплома о высшем образовании необходим документ, подтверждающий этот факт.

Формы работы: лекции, семинары, практикумы, самостоятельные работы.

Обучение проходит по адресу: г. Владивосток, Океанский проспект, 165 (остановка Некрасовская), учебный корпус ТГМУ №2, 9 этаж.

Дисциплины:
- Основы общей психологии;
- Психология личности;

- Психология развития и возрастная психология;
- Экспериментальная психология;

- Психодиагностика;
- Современные информационные технологии в психологии;

- Психогенетика;
- Дифференциальная психология;

- Социальная психология;
- Психология труда;

- Психология семьи;
- Специальная психология и коррекционно-развивающее обучение;

- Суицидология;
- Основы психологического консультирования;

- Психологическое консультирование семейных пар;
- Семейное консультирование;

- Дистанционные методы в консультировании,
- Психологическое консультирование детей и подростков;

- Психологическое консультирование сотрудников;
- Психологическая помощь при утрате и горе;

- Профессиональная культура, этика, профессиональный рост психолога;
- Психологическое консультирование в работе с зависимыми;

- Эмоционально-образная терапия в консультировании;
- Психологическая саморегуляция.

Количество участников ограничено.
Предварительная запись обязательна!

Контакты.  Преподаватель кафедры общепсихологических дисциплин ТГМУ
Ильина Ирина Сергеевна. Тел. 8-914-719-10-54. E-mail: ilina-irina1990@mail.ru

ТГМУ (г.Владивосток). Программа профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование» с возможностью онлайн-участия.

Внимание военных и гражданских психологов !!! 

Впервые в Тихоокеанском государственном медицинском университете (ТГМУ) Программа профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование» с возможностью онлайн-участия.

Руководитель программы. Кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой общепсихологических дисциплин КАДЫРОВ Руслан Васитович.

Контакты: ИЛЬИНА Ирина Сергеевна Тел. 89147191054

Цель программы. Подготовка высококвалифицированных психологов-практиков, сочетающих в работе высокий уровень теоретических знаний и практических навыков решения на практике широкого круга проблем: личных, межличностных, семейных, детские, родительские и др.

Слушатели программы. 

Лица, имеющие высшее образование, желающие получить систематизированные знания и навыки для работы в центрах психологической помощи, в области частной практики, в медико-психологических центрах и сфере консультативных услуг широкого профиля.

Выдаваемый документ. 

Диплом о прохождении профессиональной переподготовки, дающий право на ведение профессиональной деятельности в сфере психологического консультирования.

Объём программы — 648 академических часов. 

Форма обучения – очно-дистанционная. 

Занятия проводятся 3 раза в неделю: понедельник, среда, пятница с 17.00 до 21.00.

Начало занятий: с 1 марта 2017 г.

Завершение курса: 21 июля 2017 г.

Оплата: 75 000 рублей.

Перечень документов: Паспорт, диплом о высшем образовании и его ксерокопия. 

Если было изменение фамилии или имени после получения диплома о высшем образовании необходим документ, подтверждающий этот факт.

Формы работы: лекции, семинары, практикумы, самостоятельные работы.

Дисциплины:

- Основы общей психологии;

- Психодиагностика;

- Возрастная психология;

- Суицидология;

- Основы психологического консультирования (+ практикум);

- Семейное консультирование (+ практикум);

- Дистанционные методы в консультировании»;

- Психологическое консультирование детей и подростков;

- Психологическое консультирование сотрудников;

- Психологическая помощь при утрате и горе;

- Психопатология;

- Профессиональная культура, этика, профессиональный рост психолога;

- Психологическое консультирование в работе с зависимыми;

- Эмоционально-образная терапия в консультировании;

- Психологическая саморегуляция.

Количество участников ограничено.

Предварительная запись обязательна!

Международная образовательная программа повышения квалификации "Психотравматология: многоуровневая психодинамическая травматерапия" . Владивосток. 8-11 июля 2013 г.

Уважаемые коллеги! 
«Немецкий Институт Психотравматологии» (Кельн, Германия) в кооперации с «Институтом психосоциального исследования и развития личности» (Кельн, Германия), «Интернациональным психологическим центром «Акцент»» (Кельн, Германия) и «Центр клинической и прикладной психологии» (Владивосток, Россия) приглашает Вас принять участие в Международной образовательной программе повышения квалификации: «Психотравматология: многоуровневая психодинамическая травматерапия», по специальности: «Консультант психотравматологии» 8 - 11 июля 2013 года во Владивостоке.

Краткое содержание курса. 
Главные компетенции: 
• распознание психотравматического синдрома и его коморбидности, 
• применение техник стабилизации и психоэдукативных мер, 
• использование кризисной интервенции и травмаспецифических модифицированных интервенционных техник консультирования 

Продолжительность курса: 12 месяцев. 

Руководство: 
Проект осуществляется под патронажем основоположника психотравматологии в Германии, доктора профессора, психоаналитика, директора немецкого института психотравматологии Готфрида Фишера. 

Руководитель курса: 
Елена Нейман - консультант-психотравматолог, психотерапевт (Клиника Алексиане). 
Представитель и сотрудник Немецкого института психотравматологии, председатель психологического центра «Акцент» (Кельн, Германия). 

Целевая группа и требования: 
Обучение направлено для людей из различных профессиональных сфер, соприкасающихся в своей профессиональной области с пострадавшими от психической травмы: психологи, педагоги, социальные работники, персонал, ухаживающий за больными, а также врачи и психотерапевты в учреждениях, в которых необходима профессиональная консультация для пострадавших, их родственников или помогающих. 

К таким организациям относятся, помимо психиатрических и психотерапевтических клиник и частных практик, консультационные центры, приюты для женщин и детей и т.д. Требованием для обучения является опыт работы в социальной сфере, напр., психологом, врачом или медицинским работником или эквивалентное образование. 

Цели обучения.
В курсе обучения участникам будет предложены глубокие знания в области психодинамики травматических процессов, диагностики психотравматического синдрома и его коморбидности, а также о травмаспецифических модифицированных интервенционных техник консультирования. 

Особое значение уделяется ознакомление со стабилизирующими техниками и психоэдукативными мерами, применение кризисной интервенции и планирование адекватных стратегий консультирования и лечения. 

Модули обучения.
Обучение состоит из 180 учебных единиц (УЕ: 45 минут), предлагаемых в рамках 6-ти четырехдневных модулей. 

1 Модуль: «Введение в психотравматологию. 
Диагностика и проведение травматерапевтического сеанса»

В начальном курсе предложено введение в психотравматологию. Углублённое рассмотрение центральных концепции психотравматологии, проиллюстрированные при помощи примеров отдельных случаев. Центральным является дифференциальная индикация и планирование лечения. 

В содержание модуля входит: 
• Основы общей психотравматологии 
• Модель протекания психической травматизации 
• Физиология психических нарушений 
• Последствия психической травматизации 

• Динамика психотравматических нарушений 
• Диагностика психотравматических нарушений: анамнез 
• Коморбидные нарушения 
• Правовые основы 
• Концепции переноса и контрпереноса 

2 Модуль: «Личный опыт»

Данный компонент обучения предлагает участникам возможность в рамках супервизорной группы, действующей на протяжении всего курса обучения, рефлектировать личный опыт в работе с травмированными людьми. 

Индивидуальный опыт служит не только обеспечению качества работы консультанта, но и для психогигиены. В процессе групповой терапии каждый увидит себя во взаимодействии с группой. На фоне биографического опыта раскрывается неосознанное участников группы. Целью является познание и свой собственный опыт должен предоставить пространство для чувств, мыслей и переживаний. 

3 Модуль: «Нейробиология посттравматического синдрома расстройства. Специфические области травматалогии» .

В этой части будет предложено введение в нейробиологию посттравматического синдрома расстройства. Особое внимание будет уделено интерфейсу между нейробиологическими условиями и их значением для терапевтического процесса. Специализация в определённой тематической области психотравматологии. 

В содержание модуля входит: 
• Лечение тяжёлых диссоциативных нарушений 
• Травматизация у детей и подростков 
• Обращение с травматизацией в старости. 
• Безработица и болезнь как травматический опыт 
• Операции в очаге катастрофы и т.д. 

4 Модуль: «Нейробиология посттравматического синдрома расстройства. Специфические области травматалогии» Продолжение.

5 Модуль: «Стабилизация. Акутная монотравматизация»

На примере акутной монотравматизации будут углубленно рассмотрены техники стабилизации и представлены интервенционные меры.
• Теоретические основы техник соблюдения дистанции и стабилизации, как например, имагинативные методы. 
• Стабилизирующие техники проведения сеанса, когнитивные техники, поведенческо-ориентированные методы, а также смешанные техники. 

Некоторые методы стабилизации описаны приближенно к практике и проигрываются в ролевых играх. 
• интервенции отдельных случаев, например, построение контакта, оказание психосоциальной первой помощи и оценка актуального психического состояния. 
• прогноз травматизации исходя из факторов риска; 
• психоэдукация при акутной травматизации; 
• интервенционные стратегии, связанные с риском; 
• обсуждение на примерах, интервенции к превенции психических продолжительных последствий, ориентированных на целевую группу. 

6 Модуль: «Динамика отношений в работе с пострадавшими от травмы: Отношение к переносу и контрпереносу. Концепция случая и супервизия» 

В модуль включено проведение сеанса с учётом: 
• Травмаспецифических модифицированных техник проведения беседы; 
• Личностно-специфических травма-компенсаторных стилей; 
• Разучивание консультационных секвенций; 
• Подход к переносу и контрпереносу у травмированных пациентов.

В данном заключительном модуле участникам предоставляется возможность представить случаи из собственной практики. Случаи будут проанализированы по модели протекания психической травматизации, установлены феномены переноса и контрпереноса, обсуждены адекватные стратегии консультирования. 

Для сертификации об окончании курса необходимо подготовить в письменном виде документацию случая. 

Содержание модуля: 
• анализ случая
• документация случая 
• супервизия 

Итоговая работа включает создание документации случая с учётом критериев модели протекания психической травматизации и интервенции, ориентированной на целевую группу. Итоговая работа является обязательной для сертификации. 

Перечисленные разделы учебного плана являются установленным содержанием курса обучения. Однако, последовательность содержания и количество часов могут варьировать, в зависимости от интересов участников и диспозиции референтов. 

По завершению программы слушатели получают: 
Международный сертификат Института психосоциального исследования и развития личности (Кельн, Германия) «Консультант-психотравматолог». 

Стоимость модуля - 12000 рублей. 
При оплате больше, чем за две недели до начала модуля, 
предоставляется скидка 10% от стоимости. 
Количество участников ограниченно. 
Предварительная регистрация обязательна!

Подать заявку на участие  

Анонс. Научно-практическая конференция с международным участием. 
"Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности". Владивосток. 12-14 июля 2013 г.

Анонс. Научно-практическая конференция с международным участием. "Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности". Владивосток. 12-14 июля 2013 г.

ТИХООКЕАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 

ФАКУЛЬТЕТ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ 

КАФЕДРА ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ЛИГА РОССИИ

ХЕРСОНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (Украина)
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ, ИСТОРИИ И СОЦИОЛОГИИ
КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 

ООО «ЦЕНТР КЛИНИЧЕСКОЙ И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ» (г. Владивосток) 

2-я Межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием

ЛИЧНОСТЬ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ И КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЯХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (12 – 14 июля 2013 года) 

12 – 14 июля 2013 года Тихоокеанский государственный медицинский университет, кафедра общепсихологических дисциплин факультета общественного здоровья проводит 2-ую научно-практическую конференцию с международным участием «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности», которая будет проходить в рамках Первого Объединённого Евроазиатского конгресса «Психотерапия без границ: прошлое, настоящее и будущее».

Цель конференции – обсуждение и поиск путей решения актуальных научно-практических проблем личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности, критериев, методов исследования, стратегий психологической помощи людям в экстремальных и кризисных ситуациях жизнедеятельности. 

2-ая научно-практическая конференция с международным участием открывает возможности для заключения договоров о творческом и научном сотрудничестве, разработки совместных научно-практических проектов, формирования общественного мнения по заявленной проблеме. 

Основные направления работы конференции

• Методологические проблемы экстремальной и кризисной психологии.
• Личность в экстремальных условиях профессиональной деятельности.
• Экстремальные и кризисные состояния и их последствия: критерии и стратегии помощи.
• Проблемы психологической помощи при ПТСР и кризисных состояниях.

• Семейное консультирование и психотерапия в кризисных ситуациях.
• Психологическая помощь и психотерапия личности в состоянии горя, болезни и умирания.
• Работа психолога с зависимыми и созависимыми клиентами.
• Психологическая помощь и психотерапия личности с суицидальным поведением.

• Психологическая помощь и психотерапия личности принимавшей участие в боевых действиях.
• Психологическая помощь личности, пережившей насилие.
• Экстренная психологическая помощь в телефонном консультировании.
• Проблемы психологической подготовки личности к экстремальным и кризисным условиям жизнедеятельности.

Список предложенных направлений работы конференции носит рекомендательный характер. Оргкомитет готов рассмотреть любую тематику, предложенную в рамках основной. 

Каждому участнику конференции предоставляется фирменный диплом участника 2-ой Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности» с «живой» печатью.

Описание работы и статья участника публикуется в каталоге Российского индекса научного цитирования (eLIBRARY.RU); тезисы материалов публикуются в крупнейшей электронной научной сети SciPeople и в базе научных работ Scholar.ru. 

Информация для участников конференции: 

1. Необходимые документы:

Для участия в конференции необходимо в адрес оргкомитета направить:
• заявку на участие в конференции (форма заявки прилагается в приложении 1);
• текст статьи (требования к оформлению текста статьи приводятся в приложении 2);
• подтверждение об оплате. Обратите внимание на контрольные даты приема документов (пункт 3).

Издание сборника статей материалов международной конференции предполагается в июле 2013 г. Отбор статей для публикации будет проведен оргкомитетом и редакционной коллегией. Сборник статей 2-ой научно-практической конференции с международным участием в течение июля-августа 2013 г. будет направлен автору по указанному в заявке адресу (рассылка будет осуществляться в порядке поступления статей в оргкомитет).

Варианты представления документов в оргкомитет конференции:
• по электронной почте: iea.volkovi@mail.ru
• на дисках, присылаемых почтовыми отправителями;
• на дисках, приносимых непосредственно в оргкомитет конференции.

2. Организационный взнос:

Организационный взнос составляет:
• при публикации статьи (текст до 8 страниц):
 – 850 руб. (вместе с пересылкой) для граждан России и СНГ (приславшим статьи на русском языке).
 – 100 долларов (вместе с пересылкой и переводом) и для граждан дальнего зарубежья (приславшим статьи на английском языке).

• при публикации статьи (текст до 12 страниц)
 – 1050 руб. (вместе с пересылкой) для граждан России и СНГ (приславшим статьи на русском языке).
 – 200 долларов (вместе с пересылкой и переводом) и для граждан дальнего зарубежья (приславшим статьи на английском языке).

• + для тех, кто лично примет участие в конференции организационный взнос
- 450 руб., включающий: гостевой портфель, кофе-брейк и участие в мастер-классах (тренинги и обучения в оплату не входят).

Если нужны письмо (приглашение) руководству и отчетные документы, просьба сообщить заранее!!! 

 • Обратите внимание, что подтверждение оплаты является основанием для включения материалов в сборник. Оплата организационного взноса за участие в конференции и издание сборника статей конференции производится до 30 мая 2013 г. на адрес, который приведен ниже.
• Для бронирования гостиницы просим Вас не позднее, чем за десять дней, подать заявку в оргкомитет.
• Для подтверждения оплаты необходимо прислать копию платежного поручения почтовым отправлением или электронной почтой.

Варианты оплаты: 

1. Денежным переводом на адрес: 690106 г. Владивосток ул. Башидзе 12 кв. 29. Волковой Екатерине Евгеньевне (тел: +79147902576; iea.volkovi@mail.ru).
Наименование платежа: Орг. взнос Ф.И.О. за участие в конференции «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности».

2. WESTER UNION: 690106 г. Владивосток ул. Башидзе 12 кв. 29. Волковой Екатерине Евгеньевне (тел: +79147902576; iea.volkovi@mail.ru).
Наименование платежа: Орг. взнос Ф.И.О. за участие в конференции «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности».

3. Контрольные даты:
• прием заявок, текстов статей до 30 мая 2013 г.
• извещение о принятии доклада по принятии документа
• прием оплаты до 30 мая 2013 г.
• До 20 июня 2013 г. возможны заявки на размещение в зале проведения конференции эмблематики, книг, информационных листов о деятельности вашей организации, а также видео, аудио, слайд материалов.

4. Контакты: 
690002, г. Владивосток, пр. Острякова 2, ТГМУ, факультет общественного здоровья, оргкомитет конференции «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности». Секретарь оргкомитета конференции – (8 (914)7902576 Волкова Екатерина Евгеньевна. 

5. Приложение: 

Приложение 1. 
Форма заявки и требования к ее оформлению 

• Фамилия Имя Отчество (полностью) автора 
• Название доклада 
• Ученая степень, ученое звание, почетное звание 
• Город 
• Представляемая организация 
• Должность (полностью) 

Форма участия в конференции: 
• выступление на пленарном заседании; 
• выступление на секции; 
• в качестве слушателя; 
• опубликование статьи 

• Почтовый адрес с указанием индекса (по нему будет выслан сборник) 
• Телефон (служебный) с указанием кода города 
• телефон (домашний) с указанием кода города 
• E-mail 

• Требуемое оборудование 
• Как вы узнали о нашей конференции? 
• Как Вы считаете, есть необходимость выпуска периодического издания (научно практического журнала) по тематике конференции? 
• Если да, то как Вы сможете участвовать в этом проекте? 

Обратите внимание на то, что каждый участник конференции должен заполнить заявку (как основной автор, так и соавтор). При оформлении электронного варианта заявки последнюю следует организовать в отдельном файле, например, Иванов ПС (заявка) (Иваново). doc. 

Приложение 2 
Требование к оформлению статьи для публикации 

К публикации принимаются статьи (объем текста – не более 8 – 12 страниц). формата А 4; поля: левое – 20 мм, правое – 20 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 25 мм. Абзацный отступ 1 см, выравнивание по ширине, межстрочный интервал – полуторный. Текст должен быть набран в текстовом редакторе Microsoft Word, версия 6 или 7, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал полуторный. 

Оформление статьи: в начале указывается крупным шрифтом название статьи, следующей строкой ф., и., о. автора (авторов), место работы. Ниже располагаются краткая аннотация статьи (3-4 предложения) и список из 5-7 ключевых слов. Далее текст через два интервала. 

Материалы рекомендуется разбивать на разделы: «Методика», «Результаты», «Обсуждение», «Выводы и практические рекомендации». 

Все аббревиатуры в статье должны быть расшифрованы. Текст должен содержать не более двух рисунков (графиков) и не более трех таблиц, которые в электронной версии расположены внутри текстового файла.

Список литературы следует оформлять по ГОСТ 7.0.5-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. Он должен быть пронумерован и расположен в алфавитном порядке. Литературные ссылки в тексте даются только в квадратных скобках. Количество ссылок не должно превышать 20 (за исключением обзорных статей). 

Пример оформления списка литературы для: 
- учебных пособий, сборников научных трудов, журналов 

1. Ефимова Т. Н., Кусакин А. В. Охрана и рациональное использование болот в Республике Марий Эл // Проблемы региональной экологии. 2007. № 1. С. 80–86.
2. Ковшиков В. А., Глухов В. П. Психолингвистика: теория речевой деятельности : учеб. пособие для студентов педвузов. М. : Астрель ; Тверь : АСТ, 2006. 319 с. (Высшая школа).
3. Содержание и технологии образования взрослых: проблема опережающего образования : сб. науч. тр. / Ин-т образования взрослых Рос. акад. образования ; под ред. А. Е. Марона. М. : ИОВ, 2007. 118 с. - электронных ресурсов
4. Дирина А. И. Право военнослужащих Российской Федерации на свободу ассоциаций // Военное право : сетевой журн. 2007. URL: http://www.voennoepravo.ru/node/2149 (дата обращения: 19.09.2007).
5. Лэтчфорд Е. У. С Белой армией в Сибири [Электронный ресурс] // Восточный фронт армии адмирала А. В. Колчака : [сайт]. [2004]. URL: http://east-front.narod.ru/memo/latchford.htm (дата обращения: 23.08.2007).
6. Энциклопедия животных Кирилла и Мефодия. М. : Кирил и Мефодий : New media generation, 2006. 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM).

В конце статьи помещается информация на английском языке: название статьи, фамилии авторов, аннотация и ключевые слова !!! Оргкомитет и редакционная коллегия конференции сохраняет за собой право редактировать и отклонять поступившие материалы.

Международная образовательная программа повышения квалификации 
"Психотравматология: многоуровневая психодинамическая травматерапия" . 
Владивосток. 8-11 июля 2013 г.