Психологи военных вузов Западного военного округа принимают участие в изучении будущих слушателей военных академий.

Психологи высших военных учебных заведений Минобороны России, дислоцированных на территории Западного военного округа, принимают участие в проведении мероприятий отбора будущих слушателей из числа старших офицеров, проходящих военную службу в соединениях и воинских частях Вооруженных Сил Российской Федерации. 

Основное внимание в социально-психологическом изучении и психологическом обследовании офицеров уделяется оценке профессионально важных качеств, способствующих успешному овладению военнослужащими выбранной программы обучения по высшей военной оперативно-тактической подготовке. 

Помимо этого, при помощи утвержденных диагностических инструментов оценивается уровень развития общих познавательных процессов, адаптационных характеристик, специальных способностей кандидатов. 

На территории Западного военного округа расположено 14 военных вузов Минобороны России, осуществляющих подготовку кадров более чем по 40 направлениям высшего военного образования оперативно-тактического уровня. 

Всего в текущем году к мероприятиям психологического обследования привлечено около 1,5 тыс. поступающих военнослужащих. 

Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации.

https://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=12422646@egNews

Влияние STEAM – обучения на развитие познавательных и личностных процессов обучающихся.

В мае 2022 года педагоги филиала Нахимовского военно-морского училища в г. Калининграде приняли участие в международном Симпозиуме «STEAMTeach: вектор развития современного образования».

На Симпозиуме обсуждались вопросы актуальности и востребованности STEAM-образования. 

Был представлен опыт ученых и педагогов высшей школы и общеобразовательных учреждений России, Казахстана, Турции. 

От филиала НВМУ в г. Калининграде было представлено 6 докладов, в том числе: «Влияние STEAM – обучения на развитие познавательных и личностных процессов обучающихся» - педагог – психолог Окулова Юлия Николаевна.

Опыт применения STEAM-подхода в филиале НВМУ был отмечен положительно и рекомендован для обобщения образовательными организациями Калининградской области.

Психологи Западного военного округа приняли участие в акции «Ночь географии-2022».

Психологи Западного военного округа приняли участие в акции «Ночь географии-2022».

В Санкт-Петербурге специалисты регионального центра психологической работы (Западного военного округа) приняли участие в международной просветительской акции «Русского географического общества» «Ночь географии-2022». 

В рамках акции психологи посетили выставку Президентской библиотеки имени Б.Н. Ельцина «Учебные издания по географии», в ходе которой ознакомились с собранием учебников, пособий и карт, изданных в России на протяжении последних 200 лет. 

В дистанционном формате приняли участие в онлайн-викторине «Вокруг света с Военно-медицинским музеем», посвященной особенностям развития медицинской науки в различных странах мира. 

Уже на базе регионального центра военные психологи ознакомились с мультимедиа материалами, рассказывающими о научно-исследовательских экспедициях 2021-2022 г.г. на территории Ленинградской области, 

поделились личным опытом участия в туристических экспедициях и знаниях о культуре и обычаях населения нашей страны. 

Международная просветительская акция «Ночь географии» проходит ежегодно и направлена на повышение интереса к географии России, ее природе и самобытности. 

В дни акции на территории субъектов нашей страны проходят тематические выставки, экскурсии, лекции и научные дискуссии, а также мастер-классы с участием ведущих деятелей географической науки, культуры и искусства. 

Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации.

https://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=12424373@egNews

Педагоги-психологи филиала Нахимовского военно-морского училища в г. Калининграде подвели итоги учебного года.

Психолого-педагогическая служба филиала Нахимовского военно-морского училища в г. Калининграде подвела итоги 2021-2022 учебного года. 

Роль психолога в училище многогранна: он может быть хорошим собеседником и слушателем, экспертом, мотиватором, медиатором, наставником, зеркалом и вдохновителем, и сопровождающим их на пути взросления. 

Более 30 диагностических исследований, результаты которых используются при построении психолого-педагогического сопровождения воспитанников, были проведены специалистами в учебном году. 

Именно с диагностической работы индивидуальных особенностей, мотивации, взаимоотношений, профессиональной направленности личности начинается сопровождение образовательного процесса в училище. 

В течение года с воспитанниками проводились занятия по программе «Путь к себе», направленные на помощь подросткам в социальной адаптации через овладение психологическими знаниями и навыками самопознания, культуры общения, формирование компетенций. 

А на тренинговых занятиях нахимовцы учились справляться с эмоциями, грамотно вести себя в конфликтных ситуациях, осознавать причины своих поступков. 

Особое внимание психологами уделяется развитию у нахимовцев профессиональных интересов. 

Для учащихся 2-4 курсов было разработано специальное занятие по военно-профессиональной ориентации «Портрет нахимовца, будущего офицера». 

Данная методическая разработка отмечена Дипломом, за 3 место в номинации «Мероприятие по проблемам профессионального самоопределения обучающихся» Тюменского Президентского кадетского училища. 

В зоне внимания педагогов-психологов также находятся родители воспитанников и педагогический состав. 

Специально для них специалистами проводятся семинарские занятия по темам родительских компетенций и актуальным проблемам педагогов: возрастные особенности, кризисы в развитии, профилактика эмоционального выгорания. 

Результатом психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса является модель выпускника, включающая в себя личностные характеристики, учебные и профессионально значимые компетенции. 

Профессионально значимые компетенции включают: 

готовность к профессиональному самоопределению, 

осознание своей сопричастности к судьбе Отечества, 

отношение к военному делу, профессии офицера ВМФ, 

дисциплинированность и готовность защищать свою Родину, 

понимание значения профессиональной деятельности для человека и общества. 

Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации.

https://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=12424375@egNews

Психологи Балтийского флота осуществляют психологическое сопровождение участников Всеармейского конкурса «Морской десант-2022».

В течение всего периода проведения Всеармейского конкурса «Морской десант-2022» психологи Балтийского флота осуществляют психологическое сопровождение личного состава, принимающего в нем участие. 

Благодаря слаженной и четко выстроенной работе специалистов-психологов, военнослужащие могут с легкостью справляться с тяжелой физической и психической нагрузкой в условиях конкурса. 

Уже в рамках подготовки к конкурсу с личным составом команды Балтийского флота специалистами психологической службы под методическим руководством территориального центра психологической работы (Балтийского флота) проводилась психологическая работа по формированию и сплочению экипажей, 

моделированию трудных ситуаций предстоящей деятельности с учетом индивидуально-психологических особенностей военнослужащих, 

а также оценки психологической готовности личного состава, расчетов (экипажей), слаженности их действий при выполнении учебно-боевых задач. 

В период проведения конкурса на полигоне «Хмелевка» развернут полевой пункт психологической работы, в котором проводится комплекс мероприятий, направленных на оценку актуального психоэмоционального состояния, снятие психоэмоционального напряжения, восстановление боевой активности конкурсантов. 

Способность психологами применять теоретические знания и практический опыт в ходе психологического сопровождения Армейских игр доказывает и отличную комплексную подготовку самих войсковых психологов.

В этом году в программу конкурса «Морской десант» включили новый этап под названием «Корабельный антитеррор». 

Он состоит из ускоренного преодоления дистанции длиной 60 метров с выполнением элементов армейской тактической стрельбы, метания ножей и малой пехотной лопаты.

Маршрут оборудован такими препятствиями, как подъем (спуск) по штормтрапу, галереей, имитирующей проход палубы корабля с шестью каютами, участком для метания ножей и малой пехотной лопаты. 

Всеармейский конкурс по профессиональной выучке среди подразделений морской пехоты «Морской десант-2022» проходит на полигоне Балтийского флота «Хмелевка» с 1 по 11 июня. 

В конкурсе принимают участие около 200 военнослужащих, представляющих команды Балтийского и Северного флотов, Дальневосточного высшего общевойскового командного училища и Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища, учебного центра подготовки морской пехоты ВМФ и более 20 единиц военной техники.

https://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=12424379@egNews

Специалисты регионального центра психологической работы ЦВО стажируют будущих офицеров-психологов.

Курсанты Военного университета Минобороны России приступили к прохождению стажировки в воинских частях, дислоцирующихся на территории Центрального военного округа (ЦВО). 

С первого дня стажировки курсанты включились в повседневную деятельность военного психолога. 

Будущие специалисты изучают руководящие документы психологической службы Вооруженных Сил Российской Федерации, а также должностные инструкции психолога.

Так, для курсантов, проходящих стажировку в воинских частях, дислоцированных в Екатеринбурге, основной задачей стал мониторинг в рамках оценки степени адаптации к условиям военной службы военнослужащих по призыву. 

Под руководством начальника группы психологической работы и сотрудников регионального центра психологической работы (ЦВО) курсанты совершенствуют навыки обработки тестовых бланков на автоматизированных рабочих местах, 

проводят индивидуальные беседы с личным составом, уделяя особое внимание военнослужащим, у которых возникли трудности в процессе прохождения периода адаптации. 

Помимо этого, будущие офицеры-психологи включаются в работу по психологическому сопровождению несения караульной службы, 

проведению мероприятий профессионального психологического отбора из числа кандидатов на военную службу по контракту. 

Во время прохождения практики курсанты факультета психологии получают необходимые навыки и умения, которые будут использовать уже после окончания обучения при выполнении своих профессиональных обязанностей.

https://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=12424471@egNews