Спецслужбы Украины могут использовать травлю, чтобы втираться в доверие к подросткам. Об этом «Российской газете» рассказала клинический психолог Мария Афонина.
Клинический психолог и специалист по подростковым суицидам Мария Афонина в интервью "РГ" рассказала о причинах буллинга и о том, как с помощью него подростков втягивают в преступления.
- Вы - главный эксперт программы "Травли NET". Буллинг - один из инструментов для мошенников?
Мария Афонина: Спецслужбы Украины могут использовать травлю для того, чтобы втираться в доверие.
Это одна из частых их схем на онлайн-площадках, например, в играх на платформе Roblox.
Игроки объединяются и начинают кого-нибудь травить, а мошенник под видом одного из участников выступает в защиту подростка, сближается с ним.
Ну а дальше по отработанному сценарию: выманивают деньги, вербуют...
- Травля в школе сегодня превратилась в одну из настоящих опасностей для психики ребенка?
Мария Афонина: Я бы не сказала, что сейчас этого больше, чем было раньше, просто общество стало обращать на буллинг внимание и считать его серьезной проблемой.
Теперь мы ищем способы, как бороться и с самой травлей, и с ее негативными последствиями.
А они бывают разными - от социальной тревожности и депрессии до суицидов и вооруженных нападений на школу.
Часто приходится слышать, что травят из-за лишнего веса или странного цвета волос.
Но на самом деле это лишь повод, и им может стать все что угодно.
А причины травли находятся внутри групповой динамики.
Ну почему, к примеру, ее почти нет в начальной школе или в старших классах и вузах, но с четвертого по восьмой класс она разгорается?
В этом возрасте подросткам важно объединяться, и если нормальной общей цели для объединения нет, то начинают коллективно кого-нибудь изводить.
- Говорят, что травят тех, кто сам виноват…
Мария Афонина: Вокруг буллинга - огромное количество мифов, из них самый классический - "жертва сама виновата".
Конечно, это не так. Человек может вести себя нелучшим образом, но ведь есть другие способы донести до него, что в его поведении вам не нравится.
И уж точно не нападать группой на одного.
Это неприемлемый способ воздействия.
Приведу в пример историю, которая произошла в нашем чате специалистов по этой теме.
Я поделилась историей о том, что в школе мы травили нашего учителя по русскому языку, молодого парня, который недавно закончил университет.
Все оживились и начали обсуждать, что, видимо, он сам не смог выстроить отношения с классом, плохо знал свой предмет и "вообще был какой-то тюфяк"…
И в какой-то момент до нас дошло, что мы занимаемся самой настоящей травлей, поскольку обвиняем жертву, пусть даже она была не самым лучшим учителем.
- Еще 20 лет назад трудно было бы даже вообразить такие изощренные сюжеты издевательств над учителями, ведь правда?
Мария Афонина: Отчасти это связано с тем, что учитель у нас стал восприниматься обслуживающим персоналом, а дети и их родители - потребителями его услуг.
Мы забыли, что педагог - важнейший участник образовательного процесса.
Сейчас эта ситуация, к счастью, исправляется.
Мы с коллегами входили в рабочую группу Госдумы РФ, которая готовила законопроект о травле.
Так вот там тема травли учителей особым образом прописана.
- Этот законопроект принят?
Мария Афонина: Пока нет. В предыдущий созыв Госдумы над ним работал комитет по молодежной политике, который возглавлял Артем Метелев.
Он и был инициатором этого законопроекта.
Была проделана большая работа, но не получилось довести ее до конца.
https://rg.ru/2026/10/22/psiholog-afonina-obshchestvo-stalo-schitat-bulling-sereznoj-problemoj.html
Комментариев нет:
Отправить комментарий