суббота, 11 февраля 2023 г.

Будущие клинические психологи проходят практику в воинских частях Центрального военного округа.


Студенты Уральского государственного медицинского университета, обучающиеся по специальности «клиническая психология», прошли производственную практику в воинских частях Центрального военного округа. 

В течение двух недель под руководством опытных наставников в лице начальников групп психологической работы военного округа будущие специалисты знакомились с профессией военного психолога. 

В первые дни прохождения практики студенты изучали руководящие документы психологической службы Вооруженных Сил, а также должностные обязанности и инструкции. 

Основной задачей на период прохождения практики являлась помощь психологам воинских частей в проведении планового обследования военнослужащих. 

Особый интерес у студентов вызвала практическая деятельность, ориентированная на получение конкретных навыков, которые будут полезны при дальнейшей работе будущих специалистов. 

Практиканты изучили устройство и возможности автоматизированного рабочего места военного психолога, формировали психодиагностические опросники и бланки ответов с помощью специально разработанных программ, а в последующем занимались обработкой результатов тестирования. 

Кроме того, совместно со специалистами психологической службы они присутствовали на разводе суточного наряда. 

Также одной из возможностей наработать для себя практические навыки являлась работа с кандидатами на военную службу по контракту. 

Во время прохождения практики в воинских частях будущие клинические психологи получили необходимые навыки и умения, которые будут использовать уже после окончания обучения при выполнении своих профессиональных обязанностей. 

Пресс-служба Центрального военного округа.

Психологи Балтийского флота реализуют программу адаптации военнослужащих по призыву к условиям военной службы.


Психологическое сопровождение военнослужащих является важнейшим направлением деятельности психологов Балтийского флота. 

Адаптация молодого пополнения к условиям военной службы сопряжена с перестройкой всего уклада жизни и деятельности: 

другой ритм жизни, строгий распорядок дня, требования воинской дисциплины, увеличение физических и психических нагрузок, необходимость приобретения специальных военных знаний и навыков, освоение нового круга обязанностей. 

Кроме того, необходимо адаптироваться к специфическим условиям службы, например, к пребыванию на корабле. 

Деятельность специалистов флота протекает в условиях значительного эмоционального напряжения, связанного с высокой ответственностью за успешное выполнение учебно-боевых задач. 

С целью выявления еще в начале службы военнослужащих, испытывающих трудности при адаптации к новым условиям жизнедеятельности и требующих особого контроля со стороны командования и медицинской службы, 

специалисты-психологи Балтийского флота оценивают уровень развития индивидуальных качеств, когнитивных способностей, психологических (в том числе психоэмоциональных) состояний, 

а также социально-психологических процессов в воинских коллективах с применением стандартизированных методов психодиагностики и автоматизированных технических средств психологической работы. 

Полученные результаты психологического изучения, а также рекомендации психологов позволяют должностным лицам воинских частей с учетом индивидуальных психологических данных, повысить качество подбора, 

формирования и сплочения коллективов, определить направления психологической работы с военнослужащими для выполнения задач, повышения эффективности адаптации. 

Мероприятия, проводимые специалистами психологической службы в рамках психологического сопровождения, позволяет подготовить военнослужащих к эффективному усвоению новых профессиональных знаний, навыков, умений, и в дальнейшем продемонстрировать высокую психологическую готовность к выполнению поставленных задач

Пресс-служба Западного военного округа.

Иркутскому суворовскому училищу требуются психологи.


Основные направления работы педагогов-психологов рот. 

На 1 курсе (5 класс) — психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации суворовцев к условиям образовательного учреждения закрытого типа. 

На 2 курсе (6 класс) — формирование коммуникативно-поведенческой компетентности подростков. 

На 3 курсе (7 класс) — развитие мотивационно-потребностной сферы суворовцев на этапе выбора профиля обучения. 

На 4 курсе (8 класс) — развитие личностного потенциала, способности к саморазвитию и формированию сильных сторон личности суворовцев. 

На 5 курсе (9 класс) и 6 курсе (10 класс)— психологическое сопровождение процесса личностного и профессионального самоопределения суворовцев. 

На 7 курсе (11 класс) — формирование социальных компетенций к условиям военно-профессионального обучения в конкретном вузе.

Специалисты Военно-строительного комплекса Минобороны России восстанавливают в Иркутске объект культурного наследия, который после его масштабной реконструкции станет главным корпусом суворовского военного училища (СВУ). 

Другие объекты нового городка училища будут возведены с нуля. 

 Ход строительных работ проверили заместитель Министра обороны Российской Федерации Тимур Иванов и губернатор Иркутской области Игорь Кобзев. 

В историческом здании 1912 года постройки изначально располагалась военная гимназия, позже — курсанты Военно-воздушного авиационного инженерного училища. 

Сегодня на объекте задействованы 470 человек и 26 единиц техники. 

Военные строители реставрируют учебно-административный корпус со спальными помещениями на 240 мест и медпунктом. 

Специалисты усилили и утеплили фундаменты, колонны цокольных этажей, меняют деревянные балки на металлические, монтируют кровлю. 

Часть хорошо сохранившихся старинных кирпичей очищается вручную, чтобы вновь вернуть их в обновленную кладку. 

Исторические мозаичные панно будут сохранены. 

В помещениях делают перекрытия, стены, ведут инъектирование кирпичных стен фасадов для укрепления конструкции. 

Параллельно в холле реставрируют мраморную лестницу, которая была ключевым элементом исторического интерьера. 

В корпусе, где ранее находился пеший манеж, после обновления расположатся помещения для дополнительного образования и столовая на 480 мест. 

На территории училища появятся также Аллея летчиков-героев и большой спортивный комплекс, гимнастические площадки, футбольное поле с беговыми дорожками и полоса препятствий. 

Училище планируется сдать к 1 сентября 2023 года. 

На втором этапе рядом с обновленными площадями возведут спортивный корпус с залами и бассейном, теннисные корты и площадку для игры в хоккей с мячом. 

Это будет первое СВУ в Сибирском федеральном округе. 

Ближайшие находятся в Уссурийске и Екатеринбурге. 

Прежде чем приступить к работам, специалисты обследовали состояние и провели экспертизу комплекса, который входит в список объектов культурного наследия регионального значения. 

При строительстве училища была поставлена задача — усилить конструктив корпусов, сделать сейсмозащиту и сохранить при этом исторический архитектурный облик зданий 1915–1917 годов постройки. 

Тогда в этих стенах размещалось Иркутское военное училище. 

А с 1931 по 2009 годы — известное на всю страну авиационное инженерное учебное заведение, которое за время работы подготовило свыше 60 тыс. инженеров и техников для Военно-воздушных сил СССР и РФ. 

В первую очередь внутри исторического здания, ниже нулевой отметки, военные строители освободили от грунта основание, выложенное более 100 лет назад бутовым тесаным камнем. 

Далее армировали фундаментные стены и несущие конструкции. 

В них были просверлены отверстия, которые залили специальным бетонным раствором.

Чтобы не ослабить столетнюю конструкцию фундаментные работы велись поэтапно.

Суворовское училище в Иркутске строится силами Минобороны России по поручению Президента РФ. 

Ранее губернатор Иркутской области Игорь Кобзев обратился к Президенту России с просьбой рассмотреть возможность строительства в Иркутске суворовского училища.

Кроме того, в ходе рабочей поездки в Иркутскую область заместитель Министра обороны РФ Тимур Иванов совместно с главой региона Игорем Кобзевым ознакомились с деятельностью и учебно-материальной базой Иркутского центра патриотического воспитания «Патриот», а также посетили военный госпиталь, где обсудили вопросы дальнейшего развития ведомственного лечебного учреждения.

пятница, 10 февраля 2023 г.

Психологи Балтийского флота провели занятие по профессиональному психологическому отбору молодого пополнения.


Специалистами территориального центра психологической работы (Балтийского флота) в рамках организационно-методических сборов с командным составом ВМФ России проведено учебно-методическое занятие «Организация мероприятий по профессиональному психологическому отбору в период работы приемно-технической комиссии флота».

Представителям ВМФ был продемонстрирован алгоритм профессиональной деятельности подкомиссии профессионального психологического отбора профессионально-технической комиссии флота: 

проведение мероприятий социально-психологического изучения, психологическое обследование личного состава молодого пополнения, процедура психологической диагностики, обработка регистрационных бланков, вынесение заключений и оформление документов с применением технических средств психологической работы — программного комплекса автоматизированной деятельности военного психолога «Психолог В». 

В занятие были включены элементы практической работы психолога: процедура психологического тестирования личного состава молодого пополнения и фрагмент индивидуальной беседы с призывником. 

Основная цель учебно-методического занятия — демонстрация особенностей практической деятельности специалистов психологической службы ВС РФ с опорой на требования руководящих документов, регламентирующих проведение мероприятий по профессиональному психологическому отбору с военнослужащими, проходящими военную службу по призыву. 

Пресс-служба Западного военного округа

О.Г. Тукмаков. Основные направления совершенствования военно-политической работы при подготовке операций.


О.Г. ТУКМАКОВ. Основные направления совершенствования военно-политической работы при подготовке операций (в сокращении). 

Аннотация. В основе анализа требований Министерства обороны Российской Федерации по организации военно-политической работы, опыта оперативной подготовки и применения группировок войск (сил) Вооруженных Сил в операциях сформулирован авторский взгляд на основные задачи военно-политических органов. 

Рассмотрены направления и мероприятия военно-политической работы при подготовке операций в контексте ее организации в СВО на Украине и указаны наиболее характерные недостатки, негативно повлиявшие на уровень морально-политического и психологического состояния личного состава. 

«Никто не может провести четкую грань между ролью собственно оружия, военной техники и значением морального духа войск. Однако бесспорно, что при прочих равных условиях крупнейшие битвы и целые войны выигрывают те войска, которые отличаются непреоборимой волей к победе, осознанностью цели, стойкостью духа и преданностью знамени, под которым они идут в бой». 

Маршал Советского Союза Г.К. Жуков (1896—1974 гг.) 

ИСТОРИЧЕСКИЙ опыт и современная практика убедительно свидетельствуют о том, что любой вид деятельности войск (сил) в своей основе имеет одновременно материальную и духовную стороны. 

Следовательно, ведение военных действий (операций) — это столкновение не только физических, но и духовных сил противоборствующих сторон. 

При этом решающей силой в достижении целей операции всегда был и остается человек — военнослужащий с его профессиональными, боевыми, морально-политическими и психологическими качествами, заменить которые не смогут никакое оружие, никакая техника при всем их непреходящем значении. 

Военно-политическим руководством Российской Федерации ведется работа по выработке и внедрению в практику боевой деятельности войск (сил) концептуальных подходов к формированию необходимых морально-политических и психологических качеств личного состава в рамках военно-политической работы. 

При этом военно-политическая работа, являясь отдельным направлением деятельности органов военного управления, должностных лиц соединений и частей, охватывает всю духовную сторону жизни военнослужащих, все уровни психики: как сознательной, так и эмоционально-чувственной, а также и подсознательной (инстинктивной), готовит личный состав к успешному выполнению задач. 

Не умаляя значения всех видов обеспечения при подготовке операций, необходимо отметить, что военно-политическая работа, направленная на формирование и поддержание морально-политического и психологического состояния личного состава на уровне, обеспечивающем выполнение задач по предназначению в любых условиях обстановки, играет основную роль в достижении морально-политического и психологического превосходства над противником. 

При этом показателем такого превосходства будет являться соотношение уровней морально-политического и психологического состояния своих войск и войск противника, определяемых в соответствии с утвержденными методиками. 

По своей сущности морально-политическое и психологическое состояние представляет собой совокупность личностных идейно-политических установок, морально-нравственных ценностей, поведенческих мотивов и настроений, складывающихся под воздействием системы социально-политических и психологических факторов, влияющих на моральную готовность и психологическую способность личного состава выполнять поставленные задачи. 

Результаты анализа опыта организации военно-политической работы в ходе подготовки и проведения стратегических командно-штабных и совместных стратегических учений за последние годы показывают, что в работе должностных лиц военно-политических органов отмечается ряд системных недостатков ... 

Автор считает, что вопросы психологической работы, особенно психологической подготовки личного состава, должны рассматриваться в комплексе с другими основными направлениями военно-политической работы. 

Основные задачи и направления деятельности военно-политических органов указывают на то, что в отличие от воспитания военно-политическая работа, решая задачи подготовки войск (сил) к операции, преследует прежде всего подготовку сознания и психики военнослужащего к устойчивому, надежному и адекватному функционированию в боевой обстановке. 

Возрастание актуальности целенаправленного воздействия на сознание и психику личного состава связано с тем, что в современных условиях, когда «рядом государств предпринимаются попытки целенаправленного размывания традиционных ценностей, искажения мировой истории, пересмотра взглядов на роль и место России в ней, реабилитации фашизма, разжигания межнациональных и межконфессиональных конфликтов», 

особую значимость приобретают меры по противодействию угрозам «психологической ментальной войны, цель которой заключается в уничтожении самосознания, изменении ментальной, цивилизованной основы общества противника». 

В деятельности должностных лиц органов военного управления, в том числе военно-политических органов, соединений и частей, при подготовке операций (боевых действий) немаловажное значение имеет качественная организация психологической работы, прежде всего проведение мероприятий психологической подготовки военнослужащих. 

Одной из основных задач психологической службы Вооруженных Сил, согласно руководящим документам Минобороны России, является обеспечение психологической готовности военнослужащих к выполнению задач по предназначению. 

Востребованность психологической подготовки и необходимость ее совершенствования была доказана в ходе применения группировки войск (сил) Вооруженных Сил Российской Федерации в САР. 

На основе анализа документов, регламентирующих подготовку войск (сил), практического опыта применения группировки войск (сил) и результатов опроса участников боевых действий в САР, психологической службой Вооруженных Сил в мае 2016 года были разработаны и утверждены статс-секретарем — заместителем Министра обороны Российской Федерации 

«Методические указания по организации психологической подготовки личного состава», в которых психологическая подготовка определяется как организованный и целенаправленный процесс формирования у военнослужащих и воинских коллективов психологической готовности к выполнению боевых задач и устойчивости к отрицательному влиянию факторов боя. 

Согласно действующим руководящим документам, психологическая подготовка организуется и проводится в целях достижения военнослужащими, подразделениями способности выдерживать высокие нервно-психические нагрузки и действовать по предназначению в условиях непосредственной опасности. 

Она осуществляется в соответствии с планами подготовки органов военного управления, соединений и воинских частей по основным видам (табл.). 

При этом общая психологическая подготовка проводится, как правило, заблаговременно и обеспечивает формирование психологической готовности личного состава войск (сил) к действиям в условиях сложной и динамичной обстановки современных операций (боевых действий) посредством выработки морально-политических качеств, составляющих принципы воинского служения, а также психологической устойчивости к воздействию психотравмирующих факторов.

Отдельные элементы общей психологической подготовки проводятся при восстановлении боеспособности войск. 

Специальная психологическая подготовка проводится для обеспечения психологической готовности личного состава к боевым действиям с учетом особенностей решаемых задач объединениями (соединениями, частями) видов и родов войск Вооруженных Сил, особенностей боевой деятельности конкретных специалистов, природно-климатических условий. 

Целевая психологическая подготовка проводится, как правило, непосредственно перед началом операции (боевых действий) и обеспечивает формирование психологической готовности личного состава выполнить конкретную боевую задачу. 

Опыт психологической подготовки в войсках, участвующих в СВО, свидетельствует о том, что мероприятия целевой подготовки непосредственно перед выполнением боевой задачи необходимо проводить с привлечением специалистов региональных (территориальных) центров психологической работы военных округов (флотов), а также организаций центрального подчинения. 

При этом особое внимание следует уделять мерам по нейтрализации (минимизации) негативного влияния неблагоприятных факторов боевой обстановки, а также защите личного состава от информационно-психологического воздействия противника.

... Таким образом, основные направления военно-политической работы при подготовке операций, мероприятия, проводимые военно-политическими органами и психологической службой Вооруженных Сил в ходе СВО на Украине, 

характерные недостатки, проявившиеся с начала операции, 

определяют необходимость совершенствования деятельности всех субъектов военно-политической работы при подготовке военных операций, 

требуют выработки единых подходов к организации и проведению мероприятий по всем направлениям военно-политической работы с учетом исторического и современного опыта, 

к определению (уточнению) критериев оценки ее эффективности, 

а также методик, позволяющих определять морально-психологическую готовность личного состава к выполнению боевых задач.

Литература:

Маршал Г.К. Жуков. Воспоминания и размышления. В 3-х т. 7-е изд. М.: Агентство печати Новости, 1985. 981 с. 

Приказ Министра обороны РФ от 28.12.2021 № 803 «Об утверждении руководства по организации военно-политической работы в Вооруженных Силах Российской Федерации». 

Указ Президента РФ от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» / Собрание законодательства РФ. 05.07.2021.№ 27 (часть II). Ст. 5351. 

Ильницкий А.М. Ментальная война России // Военная Мысль. 2021. № 8. С. 19—33. 

Приказ Министра обороны РФ от 25.08.2022 № 495 «Об утверждении Положения о психологической службе Вооруженных Сил Российской Федерации». 

Основы военно-политической работы: учебник. 2-е изд. М.: Военный университет, 2020.

Клупов Р.М. Интервью еженедельнику «Звезда» от 23.05.2022. URL: https:/zvezdaweekly.ru (дата обращения:30.08.2022).

четверг, 9 февраля 2023 г.

Психологическая помощь в кризисных ситуациях: методическое пособие для мусульманских религиозных деятелей.


Психологическая помощь в кризисных ситуациях: методическое пособие для мусульманских религиозных деятелей / Под ред. О.С. Павловой, С.Ю. Зязина, Н.Ю. Бариевой. – М.: Ассоциация психологической помощи мусульманам – АНО Научно-просветительский и культурный Центр «Умеренность и созидание», 2022. – 201 с.

Современная обстановка характеризуется большим количеством факторов, оказывающих неблагоприятное воздействие на психологическое состояние человека. 

Пандемия, обострение военных и социальных конфликтов, природные катаклизмы и техногенные катастрофы – все эти общечеловеческие кризисы усугубляются ускорением темпа жизни, нарастающей неопределенностью, разобщенностью общества и разрывом социальных связей, усиливающимся одиночеством, внутренними кризисами личности.

Психологические проблемы не обходят стороной и верующих. 

Религиозные деятели должны владеть необходимыми психологическими знаниями, чтобы осуществлять первичную помощь в кризисных ситуациях. 

Цель данного пособия – оснастить религиозных деятелей психологическим инструментарием, который они смогут использовать в своей повседневной работе, в том числе – в работе с людьми в кризисных ситуациях. 

Авторы и составители пособия – специалисты Ассоциации психологической помощи мусульманам: Л.К. Абубакирова, Н.Ю. Бариева, Г.Ф. Галиева, Р.Х. Ганиева, С.Ю. Зязин, Р.Г. Махмутова, Э.Р. Миассарова, К.А. Оськин, О.С. Павлова, Р.Ф. Салахетдинов, Р.А. Суербаева, И.Н. Хайбуллин , Т.Ю. Харисов, А.О. Ходихужаев, Н.А. Шибанова. 

Все материалы методического пособия носят практический характер, адаптированы для использования мусульманскими религиозными деятелями. 

Представленные материалы будут полезны имамам, преподавателям медресе, сотрудникам Духовных управлений мусульман, теологам, студентам и слушателям мусульманских средних и высших учебных заведений и всем заинтересованным специалистам. 

ISBN 978-5-6048058-2-4 

© Ассоциация психологической помощи мусульманам, 2022. 

© АНО Центр «Умеренность и созидание», 2022. 

Содержание.

Введение ..........5 

I. Методы выявления психологических проблем прихожанина 

Визуальное изучение .........12 

Беседа .........14 

Методы выявления психологических проблем человека через творчество ........16 

II. Психологическое состояние человека в различных кризисных ситуациях. 

Состояние кризиса и его потенциал .........25 

Стресс неопределённости и его преодоление .........31 

Работа религиозного деятеля, направленная на преодоление тревоги, связанной с вопросами смысла жизни и бессмысленностью, со страхом смерти, одиночеством и изоляцией, свободой выбора и личной ответственностью ........41 

Вина выжившего и работа с ней в контексте ислама ..............52 

Психологическая помощь человеку, переживающему утрату .........57 

Психологические проблемы и помощь беженцам и вынужденным переселенцам ...........65 

III. Методы оказания психологической помощи в кризисных ситуациях. 

Деструктивные чувства – агрессия, гнев и их проработка через телесноориентированную терапию и арт-терапию ............75 

Суицидальные состояния ...........87 

Панические атаки и тревожные состояния ...........95 

Краткосрочная терапия панического расстройства .............100 

Ресурсное состояние .........109 

Поиск ресурсных состояний в жизни. Внутренние ресурсы человека: вера, ният. Навыки активного самоуправления своими духовно-психологическими состояниями ..........113 

Духовные смыслы и вера как ресурс. Роль религиозного деятеля в понимании прихожанином смысла жизни и смерти ..........120 

Помогая себе – помогать близким – помогать умме, или о том, как найти ресурсы и собраться в сложной ситуации ..........130 

Навыки саморегуляции как основа психологической устойчивости религиозного деятеля и необходимое условие духовного и нравственного совершенствования прихожан .........135 

Работа с конфликтом ..............146 

Медиативные технологии в работе имама ............154 

Профилактика эмоционального выгорания религиозных деятелей .............168 

Использование бахура, благовоний, натуральных эфирных масел в качестве одного из действенных способов профилактики эмоционального выгорания религиозных деятелей ............175 

Стратегии преодоления психологических травм для руководителей религиозных общин, имамов и преподавателей медресе ...........182 

Медитативные техники в жизни мусульманина ...........189 

Сведения об авторах .............198

Случайные сообщения

Популярные сообщения