Педагог-психолог Светлана Головина провела тренинг с суворовцами и их родителями по подготовке к государственным экзаменам.

В Московском суворовском военном училище состоялся психологический тренинг с воспитанниками и родителями 6-го учебного курса. Такие встречи уже стали традицией. 

Прошедший тренинг был посвящен психологической подготовке к госдарственному экзамену, и призван помочь суворовцам и родителям повысить свою психологическую готовность к экзаменам, облегчить процесс сдачи и улучшить результат.

Можно хорошо подготовиться, все знать, но вдруг что-то забыть, просто потому что занервничал. А в таком жестком формате, как ОГЭ, ошибка сказаться на оценке.

На встрече педагог-психолог 1 категории Светлана Евгеньевна ГОЛОВИНА в ходе специальных упражнений помогала отрабатывать приемы управления своими эмоциями, навыками самоконтроля с опорой на внутренние резервы. 

И конечно, мамы и папы оказывали психологическую поддержку детям в ходе упражнений «Рисую себя и госпожу Удачу», «Зато мой ребенок…».

Взрослые сосредоточивались на позитивных сторонах и преимуществах своих сыновей с целью укрепления самооценки; помогали им поверить в себя в свои способности; говорили о положительном результате экзаменов. 

В игровых ситуациях родители смогли вселить в своих сыновей уверенность в себе, в свои силы при сдаче экзаменов.

Кульминацией тренинга стало упражнение «До встречи на экзаменах!», где в атмосфере доверия, позволяющей реализовать большую по сравнению с повседневным общением интенсивность обратной связи между родителем и суворовцем, 

появилась возможность пожелать удачи, выразить свои чувства и сказать слова напутствия не только своему сыну, но и всем присутствующим суворовцам.

Основные задачи, реализуемые Центром психологической работы Московского суворовского военного училища:

- сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся, содействие их личностному, интеллектуальному, социальному развитию, самопознанию и самореализации в условиях реализации требований и идей ФГОС ООО;

- оказание психологической помощи и поддержки обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в выявлении особенностей психофизиологического развития воспитанников и преодолении проблем в их обучении и воспитании;

- сбор и анализ статистических данных, психолого-педагогическая экспертиза образовательной среды, проведение мониторинговых исследований в рамках деятельности федеральной экспериментальной площадки ФИРО «Педагогика достоинства как приоритетное направление обучения и воспитания в системе Минобороны России»

и выработка рекомендаций для повышения эффективности образовательного процесса, обеспечения здоровьесберегающего образовательного пространства;

- повышение психологической компетенции субъектов образовательного процесса, поддержание благоприятного психологического климата в коллективах;

- содействие внедрению системы военно-профессиональной ориентации в образовательную деятельность училища, разработка методических материалов в рамках рабочей секции №2 учебно-методического объединения довузовских образовательных организаций Минобороны России по вопросам совершенствования военной направленности обучения,

развитие у обучающихся предрасположенности к воинской деятельности, формирование у них профессионально важных психологических качеств и социальных компетенций, диагностика и коррекция профессиональной пригодности выпускников к обучению в военных вузах с преимуществом выбора профильных вузов Сухопутных войск.

http://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=12123630@egNews